Eksperymenty naukowe to skuteczny sposób na zainteresowanie dzieci nauką i zaangażowanie ich w proces uczenia się. Czwartoklasiści dopiero zaczynają poważnie traktować siebie jako uczonych. Zadają więcej pytań i są gotowi budować na fundamentach z poprzednich klas, jednak nadal wymagają aktywnego zaangażowania. Eksperymenty naukowe to sprawdzony sposób na zainteresowanie uczniów czwartej klasy i pomoc w nawiązywaniu połączeń między nauką a otaczającym ich światem.
Goo Yuck: Eksploracja w stanach materii
Znany pod wieloma nazwami i wymagający tylko podstawowych składników domowych, eksperyment Goo Yuck to taki, w który dzieci naprawdę mogą się dostać – dosłownie. Aby przeprowadzić ten eksperyment, będziesz potrzebować jednego pudełka skrobi kukurydzianej i 1 do 2 szklanek wody. Stopniowo mieszaj skrobię kukurydzianą i wodę, aż mieszanina osiągnie konsystencję miodu. Możesz dodać niewielką ilość barwnika spożywczego, aby nadać mieszance bardziej charakteru. Powstała mieszanina Goo Yuck jest sprzeczna z prawami lepkości Isaaca Newtona. Niech uczniowie bawią się miksturą i obserwują, jak reaguje na różne naciski. Gdy jest uśpiony, będzie wyglądał na płynny, a po stuknięciu lub ściśnięciu stanie się ciałem stałym.
Tańczące rodzynki: gęstość i pływalność
Ten eksperyment wykorzystuje materię we wszystkich trzech jej formach (stałej, ciekłej i gazowej) do zilustrowania gęstości i wyporu. Wymaga rodzynek, świeżej sody klubowej i dużego przezroczystego szkła. Wlej sodę do szklanki i stopniowo dodawaj kilka rodzynek. Rodzynki najpierw opadną na dno szklanki. Bąbelki dwutlenku węgla przyczepią się następnie do teksturowanej powierzchni rodzynek i wypchną je na powierzchnię. Kiedy bąbelki dwutlenku węgla dotrą do powierzchni, uwalniają swój gaz do powietrza, a rodzynki ponownie opadają, powtarzając cykl i tworząc efekt tańczących rodzynek.
Planety ludzkie: Układ Słoneczny
Ogrom Układu Słonecznego może być trudną do zrozumienia koncepcją, a ten eksperyment umieszcza go na skalę zrozumiałą dla dzieci. Będziesz potrzebować dziewięcioro dzieci i duże pole. Zdecyduj się na skalę, która przelicza kroki na miliony mil, na przykład jeden krok to 36 milionów mil. Każdemu dziecku przypisz planetę, w tym słońce. Niech każde dziecko zrobi odpowiednią liczbę kroków od Słońca, aby przedstawić odległość między odpowiednimi planetami a słońcem. Wykorzystaj to jako okazję do omówienia wielkości Układu Słonecznego i czasu potrzebnego na podróż w kosmosie.
Oszukiwanie kubków smakowych: cudowny węch
Ludzki zmysł węchu jest odpowiedzialny za większość tego, co ludzie smakują. Ten eksperyment pozwoli dzieciom z pierwszej ręki dowiedzieć się, jak ich zmysł węchu jest powiązany z ich zdolnością do smakowania jedzenia. Materiały do tego eksperymentu obejmują:
- plasterki jabłka
- waciki
- ekstrakt waniliowy
- ekstrakt z mięty
- ocet winny
Niech każde dziecko ugryzie kęs jabłka, zwracając uwagę na smak. Następnie niech każde dziecko weźmie kęs jabłka i przeżuwa, podczas gdy Ty trzymasz wacik z ekstraktem waniliowym blisko jego nosa. Powtórz z ekstraktem z mięty pieprzowej i octem. Po każdym eksperymencie niech dzieci dyskutują o tym, jak jabłko smakowało inaczej w odniesieniu do zapachu wacika.
