Zapamiętywanie adresów i numerów telefonów jest łatwe dla większości dorosłych – ale dla przedszkolaka informacje mogą wydawać się losowymi cyframi i literami. Przedszkolaki muszą znać swój adres i numer telefonu dla własnego bezpieczeństwa. Daj im ćwiczyć za pomocą gier, aby pomóc przedszkolakom poznać ich adres i numer telefonu.
Dostarcz zdjęcia i inne wizualne przypomnienia, aby pomóc przedszkolakom zapamiętać ich adres i numer telefonu. Jako adres daj im zdjęcie domu z czasopisma lub kawałek papieru w kształcie domu, który mogą wyciąć. Na każdym wyciętym papierze napisz numer domu i nazwę ulicy. Lub poproś każdego rodzica o przesłanie zdjęcia numeru domu i znaku ulicy. Przyklej zdjęcia do paska papieru. Utwórz wycięcie na telefon komórkowy, aby ćwiczyć numery telefonów. Wydrukuj numer telefonu, który dziecko ma zapamiętać na ekranie telefonu. Dołącz przyciski numeryczne na telefonach, aby dzieci mogły ćwiczyć wybieranie numerów.
Daj starszym przedszkolakom szansę na przećwiczenie swojego adresu. Zbierz stare koperty lub wydrukuj szablon koperty na zwykłym papierze. Zapisz adres każdego dziecka na kartce papieru, którą dziecko może wykorzystać jako punkt odniesienia. Przedszkolaki mogą wpisywać swoje adresy na kopertach. W przypadku młodszych przedszkolaków zrób na kopercie kropkowane linie, aby przedszkolak mógł położyć swoje znaczniki podczas pisania adresu. Aby wpisać adres, prześledź je po przerywanych liniach. Aby wykonać wersję wielokrotnego użytku, zalaminuj kopertę, aby dzieci mogły korzystać z suchościeralnych markerów. Jeśli używasz prawdziwych kopert, pozwól dzieciom narysować obrazki, które mogą następnie włożyć do kopert i wysłać do domu.
Zbierz stare telefony, których możesz użyć do ćwiczeń, jeśli masz dostępne stare telefony. Daj każdemu dziecku kopię jego numeru telefonu. Poproś dzieci, aby nacisnęły odpowiednie przyciski, aby „wykręcić” numer. Niech wypowiadają na głos liczby, gdy naciskają przyciski. Dzieci mogą wtedy prowadzić wymyślone rozmowy przez telefon.
Zapytaj jakiegoś przedszkolaka, czy zna słowa swojej ulubionej piosenki, a prawdopodobnie powie, że tak. Zamiast prosić przedszkolaki o zapamiętanie ich adresu i numeru telefonu, zamień je w piosenkę lub wierszyk. Do ćwiczenia możesz użyć dowolnej melodii. Inną opcją jest wymyślenie rymu. Na przykład, aby zapamiętać numer ulicy, możesz powiedzieć: „Przy moich drzwiach jest 104”. Jako nazwę ulicy możesz powiedzieć: „Jestem naprawdę w porządku, mieszkam na ulicy o nazwie Pine”.
