Kwas dezoksyrybonukleinowy to instrukcja lub instrukcja obsługi dla każdej osoby genetycznej, w tym ludzkiego ciała. Pełny zestaw tych instrukcji dla każdego organizmu jest znany jako genom, a DNA nie występuje tylko u ludzi. Wszystkie żywe istoty, w tym rośliny i bakterie, zawierają DNA. Czy uczeń zdecyduje się zbadać różne aspekty ludzkich lub zwierzęcych przykładów tego materiału lub dowiedzieć się więcej o? DNA roślin i żywności, temat kwasu dezoksyrybonukleinowego ma wystarczającą różnorodność i złożoność, aby był świetny dla nauki projektowanie.
Ludzkie DNA jest w około 99,9 procentach identyczne między dwojgiem ludzi. Jest również prawie identyczny z DNA szympansów. Mimo że różnice w ludzkim DNA są niewielkie, wystarczą, aby dać każdej osobie unikalne odciski palców. Testowanie unikalnych sekwencji DNA w celu ustalenia, czy mogą one tworzyć unikalne, indywidualne odciski palców, może być dobrym projektem naukowym dla uczniów klas czwartych i szóstych. Korzystając z internetowego generatora losowych sekwencji, uczniowie mogą tworzyć lub symulować DNA. Użyją innego programu online, aby utworzyć odciski palców dla każdego utworzonego przez siebie fragmentu DNA. Na podstawie tych kawałków utworzonego DNA uczniowie będą mogli określić, czy sekwencje DNA są takie same czy unikalne.
DNA nie występuje tylko u ludzi czy zwierząt, ale we wszystkich tkankach organicznych. Pokarmy, takie jak cebula, również mają DNA. Pozyskiwanie DNA z cebuli to projekt naukowy, który ma poziom trudności odpowiedni dla piątoklasistów. Procedura jest stosunkowo prosta, wykorzystując wiele przedmiotów znajdujących się już w domu, takich jak blender, alkohol i minutnik. Uczniowie umieszczają posiekaną cebulę w roztworze soli kuchennej, wody destylowanej, alkoholu i płynu do mycia naczyń lub szamponu. Włóż ten roztwór do gorącej wody, a następnie zimnej wody, aby odsłonić DNA cebuli. Ponieważ cebula zawiera bardzo mało skrobi, uczeń będzie mógł wyraźnie zobaczyć wyodrębnione DNA.
Stworzenie narzędzia do identyfikacji DNA to projekt naukowy bardziej dostosowany do nauki na poziomie od siódmej do dziewiątej. Projekt obejmuje budowę komory do elektroforezy żelowej do porównywania molekuł w barwniku spożywczym. Elektroforeza to metoda wykorzystywana przez naukowców do oddzielania i oglądania makrocząsteczek, takich jak DNA. Studenci będą potrzebować Stal nierdzewna drut, baterie dziewięciowoltowe, pianka z tworzywa sztucznego i inne materiały do budowy komory. Soda oczyszczona, barwniki spożywcze, żel agarozowy i inne materiały będą potrzebne do przeprowadzenia eksperymentu. Uczniowie umieszczą żel i barwnik spożywczy w komorze, aby określić, ile makrocząsteczek znajduje się w barwniku i który barwnik najszybciej przechodzi przez żel.