Zanim uczniowie będą mogli zacząć zapamiętywać układ okresowy pierwiastków lub równoważyć równania chemiczne, należy zdobyć podstawowe zrozumienie materii w jej najbardziej podstawowych stanach. Pomaganie młodym uczniom w zrozumieniu trzech podstawowych stanów materii jest ważną częścią budowania solidnych podstaw dla bardziej złożonych lekcji fizyki, które pojawią się w przyszłych kursach.
Bryła zawsze będzie wyglądać tak samo i zajmować tyle samo miejsca. Podaj łatwy do zrozumienia przykład, taki jak jabłko, piłka plażowa lub samochód.
Ciecz zawsze zajmie tyle samo miejsca i przybierze kształt pojemnika. Podaj łatwy do zrozumienia przykład, taki jak sok, mleko lub woda w basenie.
Gaz nie zawsze waży tyle samo lub zajmuje tyle samo miejsca. Jednak, podobnie jak ciecz, gaz zawsze przyjmie kształt swojego pojemnika, bez względu na wielkość lub kształt tego pojemnika. Podaj łatwy do zrozumienia przykład, taki jak hel w balonie, tlen w powietrzu lub powietrze w słoiku.
Zaprezentuj uczniom praktyczne, namacalne przykłady i poproś ich, aby określili, jaki stan materii reprezentują. Oprócz bardzo prostych przykładów, takich jak solidna książka lub płynny sok jabłkowy, możesz zachęcić uczniów do zastanowienia się nad bardziej złożonymi przykładami. Napój gazowany to płyn zawierający bąbelki gazowego dwutlenku węgla; błoto i glina są materiałami stałymi zmieszanymi z wystarczającą ilością płynu, aby umożliwić im zmianę kształtu.