Znajdź największą liczbę, która równo dzieli zarówno licznik, jak i mianownik. Ta liczba jest ich największym wspólnym dzielnikiem. Chcesz, aby licznik i mianownik były jak najmniejsze bez zmiany wartości ułamka. Zmniejsza to ułamek do najniższych wartości.
Podziel licznik i mianownik według ich największego wspólnego dzielnika. Nie zmienia to wartości ułamka. Mając na przykład ułamek 2/8, podziel licznik i mianownik przez 2, aby uzyskać 1/4. Odpowiada to 2/8, ale zredukowane do najniższych wartości. Zmniejsz 5/15 do najniższych wyrazów, dzieląc licznik i mianownik przez 5, aby uzyskać 1/3.
Podziel licznik przez mianownik, aby otrzymać ułamek dziesiętny. Na przykład 2/4 przekłada się na 0,25, a 1/3 równa się 0,33.
Dodaj liczniki ułamków, które mają ten sam mianownik. Suma przyjmie ten sam mianownik. Na przykład 2/8 + 3/8 = 5/8.
Postępuj wieloetapowo, gdy mianowniki nie są takie same. Manipuluj ułamkami, aby miały ten sam mianownik. Następnie dodaj lub odejmij zgodnie z wymaganiami. Rozważ na przykład dodanie 2/6 i 1/8.
Poszukaj najmniejszej liczby, która jest równo podzielona przez mianownik jednej z ułamków. To najmniejsza wspólna wielokrotność. Dwadzieścia cztery to najmniejsza wspólna wielokrotność 8 i 3, ponieważ 3 x 8 = 24 i 8 x 3 = 24.
Rozwiń ułamki, aby miały ten sam mianownik, czyli najmniejszą wspólną wielokrotność. Pomnóż 1/3 przez 8/8, aby otrzymać 8/24. Pomnóż 1/8 przez 3/3, aby otrzymać 3/24.
Dodaj lub odejmij zgodnie z wymaganiami: 1/8 + 2/6 = 1/8 + 1/3 = 3/24 + 8/24 = 11/24. Zrób to samo dla odejmowania. Na przykład 3/5 - 2/6 = 3/5 - 1/3 = 9/15 - 5/15 = 4/15.
Pomnóż ułamek przez liczbę całkowitą, mnożąc tylko licznik. Na przykład 5 x 1/8 = 5/8.
Pomnóż ułamek przez inny ułamek, mnożąc razem liczniki i mianowniki. Na przykład 3/8 x 2/5 = 6/40 = 3/20.
Podczas dzielenia postępuj zgodnie z tą samą procedurą, z wyjątkiem tego, że najpierw odwróć ułamek, przez który dzielisz. Na przykład: 3/8 ÷ 2/5 = 3/8 x 5/2 = 15/16.
Ariel Balter zaczynał od pisania, redagowania i składu, zmieniał biegi na pewien czas w branży budowlanej, potem wrócił do szkoły i uzyskał doktorat z fizyki. Od tego czasu Balter jest zawodowym naukowcem i nauczycielem. Posiada rozległą wiedzę specjalistyczną, w tym gotowanie, ogrodnictwo ekologiczne, zielone życie, zielone budownictwo oraz wiele dziedzin nauki i technologii.
