Projekty naukowe zawsze były dla uczniów świetnym sposobem na samodzielne uczenie się, jak korzystać z metod naukowych i eksperymentów, aby wymyślać własne odkrycia. Studenci szukający pomysłu na projekt mogą chcieć znaleźć temat, który jest ekscytujący, interesujący i przyjemny w pracy. Projekty, w których biorą udział węże lub gady, stanowią świetny sposób, aby dowiedzieć się więcej o tych interesujących zwierzętach, a po zakończeniu mogą tworzyć ekscytujące prezentacje.
Zanim zdecydujesz się na projekt nauk ścisłych, który będziesz robić, możesz rozważyć konkretny rodzaj projektu, który chcesz podjąć. Istnieją trzy główne typy projektów naukowych. Najczęstszym jest projekt eksperymentalny. Ten typ projektu polega na zadaniu pytania naukowego, na które nie znasz odpowiedzi, a następnie użyciu eksperymentów, aby znaleźć tę odpowiedź. Prezentacja to po prostu przedstawienie pytania, hipotezy, eksperymentu, a następnie wniosku. Projekt opisowy jest po prostu opisem zasady naukowej, zjawiska lub istniejącej sytuacji. Będą one miały o wiele więcej swobody w formacie prezentacji. Wreszcie projekt budowlany polega na zbudowaniu urządzenia lub narzędzia związanego z nauką oraz opisaniu procesu i wyniku. W przypadku projektu związanego z wężem najlepszym wyborem mogą być projekty eksperymentalne i opisowe.
Uczniowie szkoły podstawowej mogą chcieć trzymać się opisowych projektów, aby opisać lub uczyć o jakimś aspekcie węża, który Cię interesuje. Spójrz na węża i dowiedz się, o jakim jego aspekcie chciałbyś wiedzieć więcej. Możesz opisać średni cykl życia węża, jak się rodzi i jak wygląda życie, gdy rośnie. Możesz opisać, jak różne węże dostosowują się do swojego specyficznego środowiska, na przykład dlaczego kobra ma kaptur, a grzechotnik ma grzechotkę; być specyficznym. Węże to ciekawe stworzenia. Poświęcenie czasu na zastanowienie się nad tym, o czym chciałbyś wiedzieć więcej i co mogłoby Cię zainteresować, powinno dać Ci pomysł na solidny projekt naukowy.
Projekty dla gimnazjów i liceów powinny być naturalnie bardziej zaangażowane w eksperymentowanie i proces naukowy. Zadaj sobie pytania dotyczące węża. Czy jego otoczenie wpływa na to, jak często zrzuca? Czy określony rodzaj węża trawi pokarm w różnym tempie w zależności od różnych sytuacji? Czy prędkość węża zmienia się w zależności od powierzchni, na której się znajduje? Uczniowie szkół średnich mogą nawet chcieć zaangażować sekcję w swój projekt. Spójrz na węża i zadaj sobie pytania typu „dlaczego” lub „co by się stało, gdyby”; pytania te stanowią doskonałą podstawę dla hipotezy, a pracując z hipotezą powinno być łatwe skonstruowanie dobrze przemyślanego eksperymentu.
Węże to żywe stworzenia i mogą być niebezpieczne. Nigdy nie dotykaj węża bez nadzoru. Upewnij się również, że przy opracowywaniu projektu naukowego wymyślasz własne pomysły. Nigdy nie kradnij ani nie naśladuj innego projektu. Można użyć istniejącego projektu, aby zainspirować go do zrobienia czegoś podobnego, ale twój projekt powinien być oryginalny i całkowicie własny.
