Każdy rok nauki dla Twojego dziecka przynosi nowe wyzwania zarówno edukacyjne, jak i twórcze. Znalezienie odpowiedniego projektu naukowego może być trudnym zadaniem, ale gdy głównym tematem są owady, poziom trudności może wzrosnąć. Zawsze bierz pod uwagę wiek i poziom uczenia się dziecka, pomagając mu w wyborze tematu.
Identyfikacja owadów występujących w Twojej okolicy może być wykorzystana jako projekt naukowy dla uczniów od pierwszej do 12 klasy. Na przykład niektóre obszary mają wiele chrząszczy. Inne obszary mogą być mekką much, a nawet komarów. Jeśli mieszkasz w regionie, w którym jest bardzo mało owadów, uczeń może skupić się na owadach żyjących na drzewach, na ziemi, w wodzie, a nawet na tych, które latają lub nie latają. Robienie zdjęć owadom lub posiadanie żywych owadów w małych słoikach lub pudełkach wystawowych może dodać osobisty akcent do tego typu projektów.
Różne rodzaje owadów zjadają inne owady, podczas gdy inne jedzą zieleń lub śmieci. Przy odrobinie badań uczniowie mogą stworzyć prawdziwy łańcuch pokarmowy z tymi informacjami. Będą potrzebować punktu wyjścia lub „zera owada” i mogą stworzyć schemat blokowy. Wyświetlacze dla tego pomysłu mogą być różne, od prostych piramid po skomplikowane sieci stworzone ze zdjęć i etykiet. Zademonstruj wyniki za pomocą żywych robaków i ich wyboru pożywienia. Zauważ, że obserwowanie jednego owada jedzącego drugiego może nie być przyjemne dla przypadkowego obserwatora.
Aby stworzyć zabawny projekt, uczeń może rozważyć odpowiedź na pytanie „Kto jest szybszy”? W świecie owadów dużo czasu spędza się na ucieczce przed drapieżnikami. Szybszy owad jest mniej podatny na zjedzenie. Budując małe obserwatorium podzielone na pół, uczeń może zademonstrować różnicę prędkości pomiędzy różnymi żywymi owadami, które zbierają lub kupują. Prosty wykres „zwycięzców wyścigu” może być użyty jako tło dla twojego projektu.