Jak każdy przedmiot, dzieci muszą być nauczane przedmiotów ścisłych w sposób, który potrafią zrozumieć. Zwykle wiąże się to z przekształceniem lekcji w gry lub zabawne projekty. Nauka działania fal dźwiękowych może być ekscytującym przedsięwzięciem dla małych dzieci, zwłaszcza jeśli projekt jest interaktywny i stymulujący wizualnie.
Weź dwie identyczne szklanki wody i użyj miarki, aby napełnić każdą dokładnie taką samą ilością wody. Wytnij kawałek cienkiego drutu, który jest o 1/2 cala dłuższy niż średnica jednej ze szklanek. Umieść drut w górnej środkowej części jednej szklanki. Zegnij drut tak, aby 1/4 cala zwisał z każdej strony, aby utrzymać drut na miejscu. Pocieraj palcem po zewnętrznej krawędzi drugiej szklanki, aby wydać dźwięk i obserwować ruch drutu. Ponieważ obie szklanki zawierają taką samą ilość wody, obie mają tę samą częstotliwość drgań własnych. Dźwięk jest przenoszony z jednej szklanki na drugą, a tym samym drgania powodują ruch drutu.
Zdejmij pokrywkę z tekturowego piórnika. Ułóż serię gumek rozciągniętych na pudełku od najcieńszych do najgrubszych. Niech uczniowie wyciągną każdą gumkę i porozmawiają o swoich obserwacjach. Umieść linijkę na jej krawędzi w poprzek gumek, jak most. Zerwij każdą gumkę i porozmawiaj o tym, co się zmieniło. Uczniowie dowiedzą się, że cieńsze, krótsze pasma wytwarzają wyższe tony dźwięku, ponieważ wytwarzają krótsze fale dźwiękowe. Linijka w poprzek taśm działa jak tłumik i powinna zmieniać skok, jaki tworzą zaciśnięte gumki.
Jest to prosty eksperyment, który wymaga bardzo niewielkiej konfiguracji i tylko trzech materiałów. Przywiąż kawałek nici do bibuły i przytrzymaj bibułkę za nić przed głośnikiem. Włącz muzykę i obserwuj, co dzieje się z bibułką. Wypróbuj różne rodzaje muzyki przy różnych głośnościach i sprawdź, czy w gazecie coś się zmieniło. Tkanka powinna się poruszać podczas odtwarzania muzyki, ponieważ fale dźwiękowe uderzają w nią, gdy opuszczają głośnik.
Rozciągnij ciasno plastikową folię na pojemnik z szerokim otworem, taki jak miska lub garnek. Umieść 20 do 30 ziaren ryżu na wierzchu plastiku. Uderz w metalową blachę do ciastek lub coś równie głośnego, aby hałasować w pobliżu plastikowej folii. Obserwuj, jak poruszają się ziarna ryżu. Folia reaguje na fale dźwiękowe w sposób podobny do ludzkiej błony bębenkowej. Niech uczniowie wydadzą dźwięki, aby sprawdzić, czy potrafią wprawić ryż w ruch.