Projekty fizyczne mogą być interesujące i interaktywne podczas odtwarzania drugiej zasady dynamiki Newtona. Te proste projekty pomogą dziecku w praktycznym poznaniu fizyki, która wpływa na nasze codzienne życie. Druga zasada dynamiki Newtona mówi, że gdy na obiekt działa siła zewnętrzna, siła tej siły równa się masie obiektu pomnożonej przez wynikające z tego przyspieszenie. Wzór na obliczenie siły tej siły to siła = masa x przyspieszenie. Drugie prawo Newtona jest czasami nazywane prawem przyspieszenia.
Użyj samochodzików z platformą, różnych ciężarów, rampy o długości 1 m i sprężynowego spustu, aby zademonstrować, jak zmiany masy wpływają na obiekt. Zaznacz rampę w odległości 0 m, 0,5 m, 1,0 m i 2,0 m i umieść ciężarek na wagonie z platformą. Zwolnij sprężynowy spust i pozwól, aby załadowany samochód zjechał po rampie. Zapisz odległość, którą pokonuje samochód, i czas w sekundach. Powtórz różne próby, używając różnych mas. Napisz wniosek i stwórz plakat wyjaśniający, w jaki sposób ten projekt dowodzi drugiego prawa Newtona i jak wynika z formuły siła = masa x przyspieszenie.
Użyj samochodzików, podkładek 3/8 cala, mierników i książek, aby stworzyć eksperyment z wieloma zmiennymi. Stwórz rampę (o wysokości od 20 cm do 30 cm) za pomocą książek i trzymetrowych patyków, które są sklejone obok siebie. Umieść różne ilości mas na wierzchu samochodzików. Tocz samochody o różnej wadze w dół rampy pojedynczo i zanotuj czas w sekundach, jaki zajęło każdemu samochodowi całkowite zjechanie w dół. Przeprowadź kilka prób, manipulując wysokością rampy, utrzymując stałą masę. Utwórz tabelę danych, wykres i pisemną kartkę opisującą, w jaki sposób twój eksperyment jest zgodny z drugą zasadą dynamiki Newtona.
Druga zasada ruchu projektu Newtona z użyciem softballa, statywu na kółkach, sznurka 0,75 m, kulki do gryzienia i innego softballa ze śrubą oczkową przykręconą na górze. Przywiąż jeden koniec sznurka do stojaka, a drugi koniec do śruby oczkowej na softballu. Manipuluj wysokością kuli tak, aby wisiała tuż nad powierzchnią i umieść kulkę wibrującą na krawędzi stołu. Ustaw stojak na ring tak, aby kiedy piłka softball była w ruchu, zrzucała piłkę ze stołu. Powtórz tę próbę, używając piłeczki do gryzienia zamiast softballa. Utwórz pisemny raport i wyświetlacz tablicy wraz z procedurami laboratoryjnymi, danymi, wykresami i wnioskami. W pełni wyjaśnij różnicę w odległości przebytej przez różne kule oraz to, w jaki sposób dane z tego eksperymentu są zgodne z drugą zasadą dynamiki Newtona.
