Undersøkelsesprosjekt for klasse 5

Vitenskapelige undersøkelser ligner mye på detektivarbeid, og studenter i femte klasse er klar for utfordringen. Femteklassinger sikkerhetskopierer sin naturlige nysgjerrighet med et mål av tålmodighet, slik at de kan følge et etterforskningsprosjekt i flere dager enn i timer. Underveis lærer de mange interessante vitenskapelige fakta. Studentene oppdager viktig informasjon gjennom aktiv eksperimentering. Et praktisk vitenskapelig undersøkelsesprosjekt tar kunnskap fra bøker til læring ved å gjøre.

Magneter er et interessant undersøkelsesprosjekt for studenter i femte klasse. Legg ut et bord fylt med forskjellige former og styrker av magneter.

La elevene teste magnetisk styrke ved å løfte en rekke gjenstander som veier på forhånd. La elevene undersøke endringer i magnetisk styrke og trekke med forskjellige magnetformer. Undersøk hvilke objekter magneter tiltrekker seg, hvilke objekter magneter frastøter og hvilke gjenstander som ikke gjør noe når en magnet er plassert på eller i nærheten av magneten. Undersøk hva som skjer når du legger papir, vann, sand eller metall mellom to magneter.

Be elevene omhyggelig notere eksperimentene sine, inkludert tid og dato, hva studentene planla å gjøre, gjettet ville skje og de faktiske resultatene av etterforskningen. La elevene vise hvordan resultatene skilte seg fra det studentene trodde ville skje.

Maten ødelegger eller vokser muggent, men forskjellige matvarer gjør dette til forskjellige priser og på forskjellige måter. Sett opp et undersøkelsesprosjekt for klassene dine for å sjekke hastigheten på at osten blir muggen. Bruk både naturlig ost og bearbeidet ost. Dette prosjektet har flere deler. Kjøl både naturlig og bearbeidet ost. Del kjøleostene i to deler. Pakk halvparten og la den andre halvparten være pakket ut. La samtidig naturlig og bearbeidet ost stå uten kjøleskap med halvparten pakket og halvparten ikke. Be elevene holde nøye notater når de sjekker alle porsjonene av osten hver dag. Merk endringer. Femte klasse elevene ser hva som skjer med hver porsjon ost og notater som først viser mugg. La studentene trekke konklusjoner på slutten av prosjektet.

Planter vokser avhengig av styrke på planten og miljøet. Sett opp et undersøkende plantevekstprosjekt sammen med klassene dine på fem. Arbeid som en klasse med hver elev tildelt en eller flere planter. Gi blomsterplanter så mye som mulig for dette etterforskningsprosjektet. La elevene plante blomstene i forskjellige størrelser og typer potter, for eksempel plast, leire eller keramikk. Bruk samme pottejord til hver. Gi samme mengde sol og vann. Studentene undersøker forskjellen typen potte gjør på plantevekst. Et annet prosjekt kan omfatte bruk av lignende potter, men forskjellige typer jord som pottejord, leire eller sand. Undersøk veksten av planter med full sol, noen og ingen i det hele tatt, eller se hva som skjer når plantene får forskjellige mengder vann. Studentene skriver opp resultatene av undersøkelsene sine.

Gå inn på kjøkkenet for dette femte klasse etterforskningsprosjektet. Prosjektet er å ta vanlige kjøkkenprodukter som melk, sukker, olje, mel og egg og se hva som skjer når produktene blir oppvarmet, avkjølt eller frossent, og når produktene kombineres med en rekke andre ting Produkter. Bland for eksempel melk, mel og sennep og varme. Bland sitroner, sukker og pannekakesirup i vann. Sjekk konsistens, smak og endringer. Be elevene merke seg hvilken kombinasjon av ingredienser som gjør et spiselig produkt, og hvilke som ikke gjør det.