Et kjemiprosjekt for 5. klassinger skal fremstå som mer moro og mindre som å lære. Illustrasjon av en kjemisk reaksjon ved å endre fargen på en krone passer til regningen. Dette er et eksperiment som en 10-åring kan gjøre praktisk talt alene, og er et som gir umiddelbare så vel som langsiktige resultater. Mangfoldet av "kjemikalier" som brukes til dette prosjektet vil gi en rekke farger.
Pennies er laget med en sinkkerne som er belagt i et tynt lag av kobber. Ulike typer kjemikalier reagerer med kobber for å forårsake misfarging; hovedsakelig i en eller annen grønn nyanse. Et godt eksempel er Frihetsgudinnen. Den er belagt med kobber, men har blitt grønn gjennom årene som en reaksjon på elementene. Fosforsyre, karbon-, sitronsyre og eddiksyre vil alle reagere forskjellig på kobberet på øre.
Du trenger fire klare plastkopper, fire misfargede øre, cola, sitronsaft, salt og eddik. Legg en krone i bunnen av hver av de fire koppene. Hell cola over en krone akkurat nok til å dekke den. Gjenta dette med sitronsaft og to ganger med eddik. Dryss omtrent en kvart teskje salt i en av eddikkoppene. La barnet merke koppene "fosforsyre / karbonsyre" for cola, "sitronsyre" for sitronsaft, "eddiksyre" for eddik og "eddiksyre med salt" for salt og eddikbeger.
Når du begynner å se en krone begynner å endre seg, må barnet ditt notere det. Å føre oversikt over resultatene er et kritisk trinn i den kjemiske endringen. Den mest effektive måten å logge resultatene for dette eksperimentet er først etter kopp, deretter etter tid. La barnet lage fire kolonner: en for hver kopp, og oppgi deretter klokkeslettet og resultatet når øre begynner å endre seg.
Engasjer barnet ditt ved å snakke om resultatene. Still spørsmål som: "Hvilken begynte å endre seg først?" og "Hvilken endring ble du mest overrasket over? Hvorfor? "Tatt i betraktning at denne kjemiske endringsaktiviteten kan ta mer enn 24 timer å fullføre, vil du ha god tid til observasjon og interaksjon.