Forvitring, erosjon og avsetning, prosessene som vind og vann slites bort og fordeler jord og berg, er blant temaene som dekkes i læreplanen for fjerde klasse. Disse prosessene er enkle å forstå for studentene med de riktige demonstrasjonene i klassen og praktiske eksperimenter. De kan deretter bruke denne forståelsen i en engasjerende lekseroppgave som oppfordrer dem til å ta hensyn til de naturlige kreftene som virker i verden rundt seg.
Gruppeillustrasjon
•••Jupiterimages / Photos.com / Getty Images
Ta med en dyp tallerken som inneholder smuss og et brett med forhåndsplantet torv til klassen. La elevene blåse på skitten og observere hvordan pusten får skitten til å bevege seg; sammenlign dette med vind som beveger jordens jord og bergarter. La elevene blåse på torvet og observere det faktum at jorden ikke forskyves; bruk dette for å illustrere at planter holder jordens jord stille. Gjenta prosedyren med vann. Vipp skitten av skitt og hell vann på den for å vise hvordan vann beveger jord, og vipp deretter torvet og hell vann på den for å vise hvordan gressrøttene holder jorden på plass.
Studentutforskning
•••Michael Blann / Digital Vision / Getty Images
Gi hver elev noe sandpapir, et stykke kritt, et stykke kalkstein og et stykke betong. La dem pusse hvert stoff med sandpapiret for å se hvilke de lett kan "erodere" og hvilke som er for harde. Forklar elevene at sandpapiret ligner på hvordan vind og regn forvitrer. La elevene se på kalksteinene sine og legge merke til at bergartene ikke er helt faste, men heller porøse nok til at vann kan sive inn. Spør elevene hva som ville skje hvis vannet da frøs. Forklar for dem at den ekspanderende isen vil føre til at store biter av fjellet splintrer av, noe som er en mye raskere erosjonsprosess enn sandpapirlignende vind og regn.
Avsetning Illustrasjon
•••Jupiterimages / Photos.com / Getty Images
Ta med en klar krukke med vann og en pose med skitt til klassen. Slipp håndfull smuss i vannet og spør elevene hva de legger merke til. Veiled dem når de observerer at noe av smusset ser ut til å flyte eller sveve midt på kannen, mens noe av det synker umiddelbart til bunnen. Ryst vannet forsiktig og vis elevene hvordan vannet blir mer mettet med smuss når det beveger seg raskere. Forklar for elevene at hurtiggående vann og vind er i stand til å erodere og bære større mengder smuss eller steinpartikler enn sakte bevegelig vann og vind, som gjør at de kan transporteres lange avstander og til slutt deponeres i nytt steder.
Observasjon
•••Hemera Technologies / AbleStock.com / Getty Images
Som lekser, be elevene se etter bevis på erosjon på utestedene de besøker. La dem legge merke til forvitringen på bygninger, statuer, fortau og hull i veien og ujevnheter i bredden av lokale elver eller bekker. La dem observere steder der røttene har bidratt til å forhindre erosjon. Be dem tegne bilder av en by eller en by som viser tegn til erosjon, og be dem legge merke til ved siden av hvert eksempel på forvitring hva de tror kan ha forårsaket det - vind, vann eller en kombinasjon av to.