Beregning av sannsynlighet og omsetningsavgift, identifisering av forholdstall og proporsjoner, og konvertering av brøkverdier er noen få måter en lærer kan introdusere begrepet prosent til matematikkelever på sjette trinn. Som med alle leksjoner, må en student lære en bestemt prosess før han kan fortsette til neste trinn. Prosessen med å konvertere forhold og brøk til prosent og tilbake er et viktig element som folk bruker for å løse komplekse ordproblemer og lære å tegne mengder.
Definer ordet "prosent". Bryt ordet inn i prefikset, "per", som oversetter til et beløp, og suffikset, "cent", som er en referanse til totalen eller hele. Forklar for studentene at prosentandeler beregner hvor mange eller hvor mye av noe som skal brukes, brukes, tapt eller oppnådd. Vis elevene forholdet mellom halvdeler og kvartaler for å gjøre dem kjent med terminologien knyttet til prosenter.
Demonstrer via tavlen hvordan en helhet kan deles i to halvdeler eller fire kvartaler. Spør studentene hvor mange kvartaler det er i en dollar for å bygge denne nye ferdigheten på tidligere etablert kunnskap om penger. Fortsett å spørre klassen om verdien av spesifikke mynter til en dollarregning.
Beskriv elevene viktigheten av å kunne finne prosentandelen av et bestemt tall ved å introdusere forestillingen om et forhold. Be elevene velge hvilket som helst tall og finne 43 prosent av dette tallet ved først å multiplisere tallet med prosentandelen de trenger å finne. For eksempel, hvis det valgte tallet var 22, ville de multiplisere 22 med 43 til lik 946. Deretter ber du elevene dele svaret på 100, eller flytte desimalplassen to mellomrom til venstre for å få svaret 9.46, som deretter avrundes til nærmeste hele tall, 9.
Gå tilbake til dollarseddeløvelsen og minne studentene på at begrepet "kvartal" er representert med brøkdelen 1/4 til hjelpe studentene til å erkjenne at en dollar kan deles i fire like deler, alle 1/4 eller 25 prosent av dollaren. Introdusere forholdet der du kryss-multipliserer to sett med brøker, 1/4 og x / 100, og løse for x for å bestemme at 4x = 100, så x = 25. Gjenta denne øvelsen med forskjellige brøker for å vise at ekvivalensnevneren alltid vil være 100 for å representere hele eller "sent" -suffikset nevnt tidligere.
Innfør skattebegrepet som en prosentandel du betaler i tillegg til, men basert på prisen på måltidet ditt. Siden hver stat regulerer mengden merverdiavgift, må du identifisere skattestatusen i staten og bruke forholdet som er beskrevet For å finne prosentandelen av et tall, lær elevene dine å identifisere hvor mye merverdiavgift som blir lagt til ved et kjøp av $9.99. Formelen din skal se slik ut: 7 prosent x 9,99 = 69,93 \ 100 = 0,70. Minn studentene på at dette trinnet alene bare beregner hva avgiften ville være, og at de må legge dette tallet til kostnaden for maten for å få svaret på $ 10,69.
