Vitenskapsmesser gir studentene muligheten til å utforske verden rundt seg for å lære mer og presentere disse funnene. Lys er det perfekte temaet for et vitenskapsmessig prosjekt.
Lys er overalt. Vi har naturlig lys fra sol, måne og stjerner. Vi har kunstige lys i lamper og dingser. Vi bruker lys til så mange formål, men likevel kan mange studenter tåle å lære mer om det.
Med andre ord er lys det perfekte temaet for vitenskapelig messe. Tenk gjennom noen få ideer om dette emnet, og finn en som er spennende.
Lys og temperatur
Det er en rekke temperaturbaserte aktiviteter studenter kan gjøre med hensyn til lys og lyskilder. Elementære prosjekter kan omfatte å undersøke temperaturforskjeller i direkte sollys og i skyggen. For litt eldre barn kunne dette eksperimentet sammenligne forskjellene over dagen på dagen for å se om det er en jevn forskjell mellom de to temperaturene.
På ungdomsskoler kunne elevene undersøke hvordan avstanden fra en lyskilde påvirker temperaturene. Det er også et godt spørsmål å undersøke om temperaturen varierer ut fra lysfargen.
Elever i videregående skole kunne se på effekten av lys over det elektromagnetiske spekteret, inkludert ultrafiolette og infrarøde lys for å bestemme effekten av temperaturen.
Lys og syn
Studentene forstår at lys er nødvendig for synet, men noen få fine eksperimenter kan gjøre det mulig for dem å utforske denne ideen mer.
Små barn kan utforske hvordan lys påvirker vår evne til å se. Eksperimenter kan gjøres for å teste evnen til å fullføre en oppgave i forskjellige lysnivåer for å avgjøre om lysmengden påvirker muligheten til å fullføre en aktivitet.
Videregående studenter kan like å utforske hvordan lys påvirker synet ved hjelp av strobelys for å bestemme muligheten til å utføre oppgaver med strobelysning. Dette kan gjøres i en sammenligning på tvers av aldersgrupper, der oppgaven er fullført i innstilling av stroboskoplys og igjen i normal lysinnstilling. I mellomklassen kan studentene begynne å utforske sammenhengen mellom refleksjon av lys og farger. Enkle eksperimenter kan gjøres for å trekke ut fargene fra materialer som blader ved hjelp av kromatografiteknikker som avslører hvilke farger som er tilstede i pigmentene. På denne måten kan de bedre identifisere hvordan farger blir til i planter.
Brekning - Bøyning av lys
Lys bøyes når det passerer gjennom forskjellige stoffer. Noen ganger merker vi bøyningen av lyset som en regnbue, og noen ganger merker vi at lyset endrer retning på stien.
For grunnstudenter kunne eksperimenter utforske hvilke typer stoffer som forårsaker at lys bryter ned og danner regnbuer. Studentene kan bruke vanlige husholdningsartikler som glass, krystall og juveler, samt væsker som vann, mineralolje eller andre klare, sikre kjemikalier som eddik. Ved å skinne et lys kan de se om de kan skape og måle forholdene som produserer en regnbue i hvert objekt.
Eldre studenter kan fokusere mer på selve bøyningen av lys. Ved å bruke forskjellige stoffer kan de måle brytningsindekser.
Eldre studenter kan se om tetthet er en indikator på brytningsindekser eller om endring av temperaturen på en brytningsvæske påvirker brytningsindeksen.
Lysintensitet
Lys måles ofte for intensiteten. Hvor intens en lyspære er, kan ha innvirkning under forskjellige omstendigheter.
Unge studenter kunne ganske enkelt se etter en sammenheng mellom intensitet (lumen) og temperatur ved hjelp av husholdningspærer.
Studenter på ungdomsskoler kunne sammenligne lysintensiteten fra forskjellige sammenlignbare lyspærer basert på detaljer som effekt for halogener, glødelamper, lysrør og andre pæretyper.
Studenter som kan håndtere mer komplekst utstyr, kan bruke et spektrofotometer og måle intensiteten av lyset som sendes ut av forskjellige brennende gasser, og sammenligner tilstedeværelsen av forskjellige bølgelengder av lys.