Dichtheid verwijst naar de hoeveelheid massa in objecten; hoewel twee objecten dezelfde grootte kunnen hebben, als de ene meer massa heeft dan de andere, zal deze een grotere dichtheid hebben. Dit concept uitleggen aan basisschoolleerlingen kan moeilijk zijn, maar hen praktische experimenten presenterening die hen in staat stellen om dichtheid te zien, kunnen een begrip van deze wetenschappelijke eigenschap bevorderen op een manier die ze kunnen relateren naar.
Drijven of zinken
Laat de leerlingen zien hoe de dichtheid van invloed is op het vermogen van objecten om op water te drijven. Vul een emmer met water en geef de leerlingen verschillende voorwerpen van dezelfde grootte; het verpakken van bijvoorbeeld pinda's, papierballen, paperclips, munten en kiezelstenen. Vraag de kinderen om te voorspellen of de voorwerpen in het water zullen drijven of zinken en nodig de leerlingen vervolgens uit om de voorwerpen op het wateroppervlak te plaatsen om hun voorspellingen te testen. Nadat je hebt gezien welke items drijven en welke zinken, geef je een verklaring van de dichtheid.
Eidichtheid
Gebruik rauwe eieren en water om kinderen te leren over dichtheid. Vul twee containers met water, één met gewoon water en één met zout water. Vraag de leerlingen om te voorspellen of rauwe eieren in het water zullen drijven of zinken. Leg de eieren op het wateroppervlak en kijk wat er gebeurt. Het ei in het gewone water zinkt naar de bodem, terwijl het ei in het zoute water blijft drijven. Leg aan de leerlingen uit dat zout water een grotere dichtheid heeft dan gewoon water, waardoor het ei kan drijven.
Water en olie
Laat leerlingen zien hoe olie en water niet samengaan om ze te leren over dichtheid. Vul twee doorzichtige bakjes met water en olie en vraag de leerlingen of ze denken dat de vloeistoffen zich vermengen als ze worden gecombineerd. Nadat de leerlingen hun voorspelling hebben gedaan, giet je de olie in een doorzichtige, lege bak en giet je het water in dezelfde bak. Als het water aan de olie wordt toegevoegd, zal de olie naar de bovenkant van de container bewegen en het water naar de bodem. Vertel kinderen dat olie een lagere dichtheid heeft dan water, waardoor het op het water blijft drijven.
Drijvende toren
Maak een toren van verschillende vloeistoffen en laat verschillende objecten in de vloeistoffen drijven om de dichtheid aan te tonen. Vul een doorzichtige bak met olie, honing en water en laat ze bezinken. Observeer hoe de vloeistoffen bezinken en informeer de leerlingen dat: de meest dichte vloeistof bezinkt op de bodem en de minst dichte vloeistof bezinkt op de top. Vraag de kinderen wat er volgens hen zal gebeuren als een munt, een kurk en een druif in de vloeistoftoren vallen. Plaats de items in de container en kijk hoe ze elk in een andere vloeistof drijven. Leg uit dat elk item een andere dichtheid heeft, waardoor ze in verschillende materialen drijven.