Attractieparkritten maken gebruik van de wetten van de natuurkunde om rijders te prikkelen en op te winden. Daarom maken attracties interessante wetenschappelijke demonstraties voor studenten die de bewegingswetten bestuderen. Koppel wetenschappelijke projecten en demonstraties van uw klas aan kermisattracties en maak vervolgens een uitstapje naar een pretpark om te genieten van natuurkunde in actie.
Middelpuntzoekende kracht
Een aantal attracties in pretparken bieden effectieve demonstraties van middelpuntzoekende kracht. Demonstreer de kracht voor uw klas door de leerlingen een emmer water in een cirkel te laten slingeren, waarbij ze erop letten dat het water er niet uit spat, zelfs niet als het er recht boven hangt. Laat uw leerlingen vervolgens op een rit als de Gravitron rijden. De leerlingen leunen tegen gecapitonneerde panelen die naar buiten kantelen en langs sporen lopen. Terwijl de rit draait, trekt de middelpuntvliedende kracht aan de renners, waardoor de panelen omhoog schuiven en de renners van de grond halen. Als er geen Gravitron is, laat je leerlingen dan op een draaimolen of een draaiende schommel rijden.
De wetten van Newton
Botsauto's dienen als demonstratie van de bewegingswetten van Newton. Demonstreer deze wetten van tevoren met knikkers of speelgoedauto's; plaats een knikker op een vlakke tafel en laat de leerlingen ernaar kijken om aan te tonen dat dingen in rust de neiging hebben om in rust te blijven. Rol er een over de tafel om aan te tonen dat dingen die in beweging zijn, de neiging hebben om in beweging te blijven. Rol de ene knikker in de andere om aan te tonen dat er voor elke actie een gelijke en tegengestelde reactie is. Rol ten slotte een kleine knikker twee keer over een baan, zodat deze een andere kleine knikker raakt. Rol het dan van de baan af zodat het een grotere knikker raakt. Merk op dat het moeilijker is om het momentum van de grotere knikker te veranderen omdat deze meer massa heeft. Laat vervolgens je leerlingen los op de botsauto's, waar leerlingen de wetten van Newton in praktijk kunnen brengen door tegen elkaar te racen.
Potentiële energie
Gebruik een knikkersprong om potentiële energie aan te tonen. Start een knikker vanaf halverwege een skischansvormige baan en meet de afstand die de knikker vliegt. Start het dan vanaf de bovenkant en meet de afstand. Hoe hoger het marmer is, hoe meer potentiële energie het heeft, welke zwaartekracht verandert in kinetische energie terwijl het naar beneden rolt. Leg uit dat dit precies is hoe achtbanen werken: de achtbaan begint bovenop een hoge heuvel om potentiële energie te verzamelen. Die potentiële energie verandert in kinetische energie terwijl het de heuvel afrolt. De kinetische energie zorgt ervoor dat de achtbaan de hele rit in beweging blijft. Laat je leerlingen in een achtbaan rijden. Als de achtbaan lussen heeft, kun je ook de middelpuntzoekende kracht bespreken.
Een mini-achtbaan maken
Laat je leerlingen alles samenstellen door een mini-achtbaan te bouwen. Gebruik vinylbuizen als een baan, boeken of blokken als steunen en plakband of lijm om de achtbaan bij elkaar te houden. Start de achtbaan bovenaan een tafel en laat hem een grote "heuvel" afdalen, enkele lussen of kleinere heuvels uitvoeren en ten slotte eindigen op een laag punt. Time de hoeveelheid tijd die de achtbaan nodig heeft met metalen BB's van verschillende gewichten.