Het aanmoedigen van middelbare scholieren om geweldige technische en wetenschappelijke projecten te creëren, zou de hoogste prioriteit van een administratie moeten zijn. Technologie en wetenschappelijke ontdekkingen vinden bijna elke paar maanden plaats. Zodra de ene technologische ontdekking zijn weg vindt naar de consument, komt er een andere, meer geavanceerde, die zijn plaats inneemt. Middelbare scholieren die betrokken zijn bij het ontwerpen van robotprojecten zullen hoogstwaarschijnlijk het gebied van wetenschap en technologie gaan waarderen.
Samenwerkend werk
Robotprojecten op middelbare scholen staan niet op zichzelf. Studenten maken kennis met planning en teamwork en zullen waarschijnlijk ontdekken dat robotprojecten tijd en geduld vergen om te voltooien. Velen zullen leren dat communicatie de sleutel is tot vooruitgang in het project. De student zal moeten communiceren met gevestigde ingenieurs en wetenschappers, naast projectadviseurs, leraren, andere studenten en zelfs ouders.
Soorten robotica-projecten
Middelbare scholieren krijgen de kans om te kiezen uit een verscheidenheid aan robotica-projecten, inclusief besturings- en automatiseringsprojecten, machine vision-projecten en autonome robotprojecten en experimenten. Met besturings- en automatiseringsprojecten kunnen studenten dergelijke activiteiten uitvoeren door spraakgestuurde robots te bouwen. Machine vision-projecten bieden studenten de mogelijkheid om optische beeldacquisitieapparaten te gebruiken om objecten te identificeren en te tellen. Met autonome robotprojecten kunnen studenten de hardware schrijven en ontwerpen die nodig is om uitdagingen zoals Rubiks kubussen op te lossen.
Projecthulpmiddelen voor robotica
Om een robotica-project op de middelbare school te voltooien, kunnen studenten een assortiment gereedschappen ontvangen, waaronder mechanische kits, motorboards en powerboards. Deze kits helpen studenten om aan de slag te gaan door veel mechanische en structurele onderdelen te leveren die nodig zijn voor het bouwen en besturen van de robot. De leerlingen leren ook codes te installeren met behulp van geheugensticks. Met het motorbord kunnen leerlingen de motor van de robot besturen, terwijl het voedingsbord wordt gebruikt om de code van de robot en de andere borden te besturen.
Robotica Project Waarden
De educatieve waarde en de positieve langetermijninvloed van robotica op de middelbare school op de leerlingen maakt de projecten uiterst belangrijk. Door aan robotprojecten te werken, leren studenten hoe ze moeten omgaan met uitdagingen, waaronder plannen en onderzoeken, ontwerpen van experimenten, selecteren van materialen en apparatuur, maken van berekeningen en het geven van presentaties over de resultaten. Studenten krijgen inzicht in de echte wereld van wetenschap en techniek.
Science Fair Participatieve Waarde
De activiteit van het voorbereiden van roboticaprojecten voor wetenschapsbeurzen is een van de beste methoden om over wetenschap en techniek te leren. Volgens de National Research Council wordt de afwezigheid van actief leren in de klas bewezen door het gebrek aan interesse op het gebied van techniek en wetenschap. Studies tonen aan dat tot 4 procent van de studenten die deelnemen aan wetenschappelijke competities uiteindelijk doorstromen naar grote competities, zoals de Intel International Science and Engineering Fair.