Deoxyribonucleïnezuur is een instructie of handleiding voor elk genetisch individu, inclusief het menselijk lichaam. Een complete set van deze instructies voor elk organisme staat bekend als het genoom en DNA wordt niet alleen bij mensen gevonden. Alle levende wezens, inclusief planten en bacteriën, bevatten DNA. Of een student ervoor kiest om verschillende aspecten van menselijke of dierlijke voorbeelden van dit materiaal te onderzoeken of er meer over te ontdekken? plant- en voedsel-DNA, het onderwerp deoxyribonucleïnezuur heeft genoeg variatie en complexiteit om het geweldig te maken voor de wetenschap projecten.
Menselijk DNA is ongeveer 99,9 procent identiek tussen twee mensen. Het is ook bijna identiek aan het DNA van chimpansees. Ook al zijn de verschillen in het menselijk DNA klein, ze zijn voldoende om ieder mens unieke vingerafdrukken te geven. Het testen van unieke DNA-sequenties om te bepalen of ze unieke, individuele vingerafdrukken kunnen maken, kan een goed wetenschappelijk project zijn voor vierde tot zesde klassers. Met behulp van een online random sequence generator kunnen leerlingen DNA maken of simuleren. Ze zullen een ander online programma gebruiken om vingerafdrukken te maken voor elk stukje DNA dat ze hebben gemaakt. Uit deze stukjes gemaakt DNA kunnen leerlingen bepalen of DNA-sequenties hetzelfde of uniek zijn.
DNA wordt niet alleen bij mensen of dieren gevonden, maar in al het organische weefsel. Voedingsmiddelen, zoals uien, hebben ook DNA. DNA uit een ui halen is een wetenschappelijk project met een moeilijkheidsgraad die geschikt is voor vijfdeklassers. De procedure is relatief eenvoudig en maakt gebruik van veel items die al in huis zijn, zoals een blender, alcohol en een kookwekker. De leerlingen doen de gesnipperde ui in een oplossing van keukenzout, gedestilleerd water, alcohol en afwasmiddel of shampoo. Doe deze oplossing in heet water, gevolgd door koud water om uien-DNA te onthullen. Omdat uien heel weinig zetmeel bevatten, kan de student duidelijk het DNA zien dat ze hebben geëxtraheerd.
Het bouwen van een hulpmiddel om DNA te identificeren is een wetenschappelijk project dat meer is afgestemd op studie op het zevende tot en met het negende leerjaar. Het project omvat de bouw van een gelelektroforesekamer om moleculen in kleurstof voor levensmiddelen te vergelijken. Elektroforese is de methode die wetenschappers gebruiken om macromoleculen zoals DNA te scheiden en te zien. Studenten hebben nodig: roestvrij staal draad, negen-volt batterijen, plastic schuim en andere benodigdheden om de kamer te bouwen. Zuiveringszout, kleurstof voor levensmiddelen, agarosegel en andere benodigdheden zijn nodig om het experiment uit te voeren. Studenten zullen gel en voedselkleuring in de kamer plaatsen om te bepalen hoeveel macromoleculen er in de kleurstof zitten en welke kleurstof het snelst door de gel gaat.