De ademhalingssysteem transporteert zuurstof door het bloed naar alle belangrijke organen in het menselijk lichaam. Door te ademen trekken de longen zuurstof het lichaam in en stoten koolstofdioxide uit. Rode bloedcellen transporteren zuurstof naar alle cellen in het lichaam.
Zuurstof is essentieel voor celgroei en voortplanting. Mensen ademen ongeveer 20 keer per minuut en nog veel meer tijdens lichamelijke inspanning.
Ademhalingsstelselactiviteiten en ademhalingssysteemspellen (op middelbare school, middelbare school en universiteit) maken deze complexe systemen gemakkelijker te begrijpen.
Fysieke demonstratie
Studenten krijgen een van de drie rollen toegewezen: longen, zuurstof en kooldioxide. Kinderen die de longen zijn, houden elkaars hand vast om twee cirkels te vormen met een opening aan de bovenkant. Terwijl de longen inademen, stappen kinderen uit om de cirkel te verbreden. Tegelijkertijd komen de studenten die zuurstof vertegenwoordigen de longen binnen door de opening aan de bovenkant en gaan ze vervolgens in de bloedbaan onder de samengevoegde handen in de cirkel.
Terwijl de longen "uitademen", komen de studenten die koolstofdioxide vertegenwoordigen de cirkel binnen onder de samengevoegde handen. De kinderen in de cirkel komen dichter bij elkaar en dwingen de kooldioxide uit de openingen aan de bovenkant van de cirkels. Deze fysieke demonstratie helpt kinderen het ademhalingsproces te begrijpen.
Ademhalingsstelselactiviteiten om de longcapaciteit te testen
Studenten werken in tweetallen om de longcapaciteit te meten. Met behulp van een ballon en touwtje ademt elk kind één keer zo hard mogelijk in de ballon. Het andere kind meet de omtrek van de ballon met behulp van het touwtje.
De klas bespreekt dat de lucht in de ballon de hoeveelheid lucht vertegenwoordigt die zich vroeger in de longen van de leerlingen bevond. Ze bespreken de verschillen in de long capaciteit tussen de studenten en komen met verschillende hypothesen over waarom de longcapaciteit varieert.
Oefening
Bij deze activiteit observeren kinderen ademhalingspatronen in rust en na inspanning. De leerlingen zitten 30 seconden stil en reflecteren op hun ademhaling. De leerlingen bespreken hun ademhalingsritme en hoe ze zich voelen.
Daarna staan de kinderen op en doen 30 seconden springvijzels. Direct na de jumping jacks reflecteren de leerlingen op hun ademhaling. Het klasgesprek gaat over of de kinderen sneller ademen na het sporten en waarom dit is (het lichaam moet meer zuurstof opnemen).
Om het voor oudere leerlingen wat ingewikkelder te maken, laat je ze specifieke metingen doen en de gegevens analyseren. Deze metingen kunnen zijn:
- Ademhalingen per minuut (in rust en na inspanning)
- Puls
- Aantal jumping jacks in 30 seconden
- Longcapaciteit van elke student
- Enz
Laat de leerlingen een hypothese, kies welke gegevens ze verzamelen en laat ze de gegevens analyseren via grafieken, vergelijkingen en vergelijking van gegevenspunten.
Werkblad Activiteiten
Kinderen leren sleutelwoorden en concepten over het ademhalingssysteem door woordzoekers, puzzels en kruiswoordraadsels. Er kunnen puzzelactiviteiten worden gemaakt waarbij de kinderen de acties moeten zetten die verband houden met het ademen in de juiste volgorde (bijvoorbeeld inademing, zuurstof komt de longen binnen, uitademing, kooldioxide verlaat de longen).
Om de puzzels duurzamer te maken, plaatst u elke actie op een stuk karton en lamineert u het. Kinderen kunnen ook tekeningen van het ademhalingssysteem labelen, inclusief longen en rode bloedcellen. U kunt uw eigen werkbladen en puzzels maken of deze van internet halen.
Ademhalingsspelletjes, met name middelbare schoolniveaus, kunnen leerlingen bij de les betrekken. Je kunt de leerlingen zelfs hun eigen spel laten maken, waardoor ze de informatie echt begrijpen en een bruikbare activiteit maken.
Online dissectie- en longmodellen
Longmodellen helpen studenten het geheel beter te visualiseren ademhalingssysteem. Zoek naar een online dissectie- en/of longmodelsysteem dat interactief is.
Er kunnen zelfs dissectie- en ademhalingssysteemgames zijn (op de middelbare school, op de middelbare school, enz.) deze online bronnen waarmee leerlingen delen van het systeem kunnen matchen voor punten, zichzelf kunnen toetsen en meer.