Verwering, erosie en afzetting, de processen waardoor wind en water wegslijten en bodem en gesteente herverdelen, behoren tot de onderwerpen die worden behandeld in het leerplan aardwetenschappen van de vierde graad. Deze processen zijn gemakkelijk te begrijpen voor studenten met de juiste demonstraties in de klas en praktische experimenten. Ze kunnen dit begrip vervolgens toepassen in een boeiende huiswerkopdracht die hen aanmoedigt om aandacht te besteden aan de natuurlijke krachten die in de wereld om hen heen aan het werk zijn.
Groepsillustratie
•••Jupiterimages/Photos.com/Getty Images
Breng een diepe schaal met aarde en een dienblad met voorgeplante graszoden naar de klas. Laat je leerlingen op het vuil blazen en observeren hoe hun adem het vuil laat bewegen; vergelijk dit met wind die de grond en rotsen van de aarde beweegt. Laat de leerlingen op de grasmat blazen en observeren dat de grond niet verschuift; gebruik dit om te illustreren dat planten de aarde stil houden. Herhaal de procedure met water. Kantel de schaal met aarde en giet er water op om te laten zien hoe water de grond verplaatst, en kantel vervolgens de grasmat en giet er water op om te laten zien hoe de graswortels de grond op zijn plaats houden.
Studentenverkenning
•••Michael Blann/Digital Vision/Getty Images
Geef elke leerling wat schuurpapier, een stuk krijt, een stuk kalksteen en een stuk beton. Laat ze elke stof schuren met het schuurpapier om te zien welke ze gemakkelijk kunnen "eroderen" en welke te hard zijn. Leg aan de leerlingen uit dat het schuurpapier vergelijkbaar is met hoe de wind en regen de rotsen doorstaan. Laat de leerlingen naar hun kalkstenen rotsen kijken en opmerken dat de rotsen niet helemaal stevig zijn, maar eerder poreus genoeg zijn om water naar binnen te laten sijpelen. Vraag de cursisten wat er zou gebeuren als dat water zou bevriezen. Leg hun uit dat door het uitzettende ijs grote brokken van de rots zouden afsplinteren, wat een veel sneller erosieproces is dan de schuurpapierachtige wind en regen.
Afzettingsillustratie
•••Jupiterimages/Photos.com/Getty Images
Neem een doorzichtige kan met water en een zak vuil mee naar de les. Laat handenvol aarde in het water vallen en vraag de cursisten wat ze opmerken. Begeleid ze terwijl ze zien dat een deel van het vuil in het midden van de kan lijkt te drijven of te zweven, terwijl een deel ervan onmiddellijk naar de bodem zinkt. Schud het water voorzichtig en laat de leerlingen zien hoe het water meer verzadigd raakt met vuil als het sneller beweegt. Leg aan de leerlingen uit dat snel stromend water en wind grotere hoeveelheden vuil of steendeeltjes kunnen eroderen en meevoeren dan langzaam stromend water en wind, waardoor ze over lange afstanden kunnen worden vervoerd en uiteindelijk in nieuw kunnen worden gedeponeerd plaatsen.
Observatie
•••Hemera Technologies/AbleStock.com/Getty Images
Vertel de leerlingen als huiswerk dat ze moeten zoeken naar bewijs van erosie in de buitenplaatsen die ze bezoeken. Laat ze de verwering van gebouwen, standbeelden, trottoirs en kuilen in de weg en de oneffenheden in de oevers van plaatselijke rivieren of beken opmerken. Laat ze plaatsen observeren waar wortels hebben geholpen om erosie te voorkomen. Laat ze foto's maken van een stad of dorp die tekenen van erosie vertoont, en vraag ze om ernaast te noteren elk voorbeeld van verwering waarvan zij denken dat het het heeft veroorzaakt - wind, water of een combinatie van de twee.