Hoewel leerlingen al voor het vierde leerjaar over breuken leren, beginnen ze pas in het vierde leerjaar met het omzetten van de breuken. Zodra studenten het concept van breuken onder de knie hebben, zijn ze klaar om verder te gaan met het converteren ervan. Wanneer een breuk een teller heeft die groter is dan de noemer, wordt dit een oneigenlijke breuk genoemd. Deze breuk moet worden omgezet naar een gemengd getal.
Schrijf het quotiënt op. Dit is het gehele getalgedeelte van je gemengde getal. Een breuk van 12/11 zou bijvoorbeeld een quotiënt of geheel getal van 1 hebben, terwijl een breuk van 50/10 een quotiënt van 5 zou hebben.
Kijk naar je rest. Stel de rest boven de oorspronkelijke noemer om het breukgedeelte van uw probleem te krijgen. Een ongepaste breuk van 12/11 zou bijvoorbeeld een rest van 1 hebben, dus het breukgedeelte van het antwoord zou 1/11 zijn.
Schrijf het hele getal en de breuk samen om je gemengde getal te vormen. Een ongepaste breuk van 12/11 zou bijvoorbeeld gelijk zijn aan een gemengd getal van 1-1/11.
Referenties
- "Horizons Mathematics Teacher's Guide"; Cindi Mitchell & Lori Fowler; 1999
Tips
- Print extra werkbladen voor kinderen om aan te werken als ze meer oefening nodig hebben (zie bronnen).
Over de auteur
Alicia Bodine is al 13 jaar een professionele schrijver. Ze heeft duizenden artikelen geproduceerd voor online publicaties zoals Demand Studios, GoBankingRates en WiseGeek. Bodine is gepassioneerd door tuinieren, reizen, onderwijs en financiën. Ze heeft prijzen ontvangen omdat ze een topproducent van inhoud is.
Fotocredits
geïsoleerde cirkels grafiek gemaakt van breukcirkels afbeelding door davidcrehner uit Fotolia.com