Het leren van de tafels van vermenigvuldiging is een essentieel onderdeel van de opvoeding van elk kind, maar het kan voor sommige leerlingen moeilijk zijn. Het kost tijd, geduld en veel oefening voor studenten om deze vergelijkingen in het geheugen vast te leggen. Een manier om het leerproces leuk te maken, is door eenvoudige rekenhulpmiddelen te maken. Door goedkope ijsstokjes te gebruiken, kunt u vier hulpmiddelen maken om uw kind te helpen bij het oefenen van de tafels van vermenigvuldiging.
Schrijf de nummers één tot en met 12 op het uiteinde van ijslollystokjes, één cijfer per stokje. Maak twee sets genummerde stokjes, in totaal 24 stokjes. Plaats elke set stokjes in een plastic beker, met de cijferzijde naar beneden. Laat een leerling uit elk kopje een stokje trekken, de getallen vermenigvuldigen en de stokjes terug in de kopjes leggen. Om er een spel van te maken, laat u de leerlingen om de beurt stokjes tekenen. Een juist antwoord levert de leerling een punt op. De leerling met de meeste punten aan het einde van 10 ronden wint.
Schrijf vermenigvuldigingsvergelijkingen op de uiteinden van ijslollystokjes, één vergelijking per stokje. Je hebt 12 stokjes nodig voor elke tafel van vermenigvuldiging die je bekijkt. Plaats de stokjes in een plastic beker, met de vergelijkingszijde naar beneden. Laat de leerlingen om de beurt stokjes tekenen en de vergelijking beantwoorden. Als de leerling het juiste antwoord geeft, houdt hij het stokje. De leerling met de meeste stokjes aan het einde van het spel wint.
Schrijf een vermenigvuldigingsvergelijking op één kant van een ijslollystokje. Draai de stok om en schrijf het antwoord op de andere kant. Herhaal dit om een set hulpmiddelen te maken voor elke tafel van vermenigvuldiging. Twee leerlingen kunnen elkaar ondervragen door de stokjes als flitskaarten te gebruiken, of een leerling kan alleen werken door ze met de vergelijking naar boven op een tafel te leggen en ze om te draaien om zijn antwoorden te controleren.
Schrijf de vergelijkingen voor elk nummer in een tafel van vermenigvuldiging op ijslollystokjes, één vergelijking per stokje. Schrijf vervolgens de antwoorden op deze vergelijkingen op aparte stokjes, één antwoord per stokje. Leg de vergelijkingssticks met de afbeelding naar beneden aan de ene kant van een tafel en het antwoord met de afbeelding naar beneden aan de andere kant. De leerling kan een concentratiespel spelen en de vergelijkingen proberen te matchen met de juiste antwoorden. Als er een match is gevonden, mag de leerling de vergelijking oppakken en stokjes beantwoorden. Als alle matches zijn gemaakt, is het spel afgelopen. Studenten kunnen alleen spelen of het opnemen tegen een tegenstander.
