Basis wiskundige vaardigheden voor volwassenen

Een goed begrip van de basisprincipes van wiskunde stelt volwassenen in staat om alledaagse taken gemakkelijker uit te voeren. Het komt vrij vaak voor dat volwassenen ontdekken dat ze opnieuw moeten leren - of in sommige gevallen voor het eerst moeten leren - elementaire wiskundige vaardigheden. Redenen kunnen variëren, van achterblijvende schoolcurricula tot gewoon vergeten in de loop van de tijd, maar deze vaardigheden zijn belangrijk voor het voltooien van dagelijkse taken.

Alle leerlingen moeten proberen een solide basis te ontwikkelen voor de vier fundamentele rekenkundige bewerkingen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. De mogelijkheid om snel rudimentaire berekeningen uit te voeren, zoals het optellen of aftrekken van getallen minder dan 20, is noodzakelijk voor een overvloed aan functies in het dagelijks leven, met name die met betrekking tot de overdracht van geld. Stel bijvoorbeeld dat drie vrienden een grote pizza delen die in totaal $ 12 kost en de rekening zo gelijk mogelijk onder hen willen verdelen. Door een eenvoudige verdeling kunnen ze bepalen dat elke persoon vier dollar schuldig is. Of stel dat een luxe zeep in sets van drie wordt verkocht, maar dat er acht repen nodig zijn om cadeaumandjes in elkaar te zetten. Basisrekenkunde kan worden gebruikt om te concluderen dat drie sets moeten worden gekocht om de manden voldoende te vullen.

Het begrip van decimale getallen is cruciaal voor het gebruik van geld. Volwassenen moeten bijvoorbeeld notatie-equivalenten kennen, zoals 0,1 = 10 cent. Het is ook handig om eenvoudige decimalen zonder rekenmachine op te tellen en af ​​te trekken, zoals 14,75 – 2,25, om er zeker van te zijn dat de juiste wijziging is ontvangen voor een aankoop. Aanvullende basisvaardigheden met decimalen zijn onder meer afronding op de dichtstbijzijnde tiende of honderdste en het mentaal inschatten van hoeveelheden.

Iedereen die thuis kookt of bakt volgens recepten, kent het belang van een elementaire kennis van breuken. Stel bijvoorbeeld dat een recept dat 3/4 van een kopje bloem nodig heeft, verdubbeld moet worden; dit houdt in dat je twee breuken optelt of vermenigvuldigt en vervolgens een onechte breuk omzet in een gemengd getal. Breuken zijn ook relevant buiten de keuken - andere vaardigheden zijn onder meer het reduceren van breuken tot de laagste termen en het herkennen van equivalente breuken, zoals in 3/4 = 75/100.

Een praktische kennis van percentages komt in tal van gevallen van pas, van het uitzoeken van een fooi in een restaurant tot het interpreteren van weersvoorspellingen. Volwassenen moeten begrijpen dat "procent" "van de honderd" betekent en in staat moeten zijn om percentages in veelvouden van 10 te schatten, zoals 20 procent van $ 66. Het berekenen van procentuele korting - zoals in het geval van verkoop - is een andere essentiële vaardigheid met percentages; als een artikel dat oorspronkelijk $ 30 kostte, bijvoorbeeld 60 procent korting krijgt, kost het artikel $ 12.

Het omzetten tussen breuken, decimalen en percentages is een andere kritische rekenvaardigheid voor volwassenen. Bij het bestellen van bijvoorbeeld lunchvlees of kaas bij de broodjeszaak, presenteren klanten hun verzoek meestal als een breuk, terwijl medewerkers het op een decimale schaal meten. Consumenten moeten ook weten hoe ze eenheidsprijzen kunnen bepalen, dat wil zeggen welke maatproduct de laagste prijs per pond, ounce of andere maateenheid biedt. Andere belangrijke wiskundige basisvaardigheden zijn onder meer het interpreteren van grafieken en diagrammen, het berekenen van omtrek en oppervlakte, het vinden van een gemiddelde, het toevoegen van tijdseenheden en het converteren tussen maten, inclusief het metrieke stelsel en het leger tijd.