Wiskundige rekenvaardigheden omvatten wat veel mensen basisrekenkunde noemen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Over het algemeen houden berekeningen in dat je een antwoord op een probleem moet vinden via wiskunde of logica. Ze kunnen niet alleen door mensen worden uitgevoerd, maar ook door rekenmachines of computers.
Belang van wiskundige berekeningen
Zelfs met het bestaan van moderne technologie blijven wiskundige rekenvaardigheden echter een integraal onderdeel van de wiskunde van studenten students onderwijs omdat ze de basis leggen voor succes in toekomstige wiskundelessen, zoals algebra, meetkunde, trigonometrie en berekening. Ze zijn ook belangrijk omdat ze studenten - als volwassenen - in staat stellen om gemakkelijk door alledaagse taken te navigeren, zoals het vinden van de prijs van afgeprijsde koopwaar, uitzoeken welke maat van het artikel de beste prijs-kwaliteitverhouding biedt en nauwkeurig kookrecepten verdubbelen of halveren, om er maar een paar te noemen.
Vooruitgang van rekenvaardigheden
Wiskundige rekenvaardigheden worden meestal geïntroduceerd tijdens de vroege elementaire klassen in de volgende volgorde: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en vervolgens delen. Leraren versterken de rekenvaardigheden van wiskunde vaak via spelletjes, getimede tests en oefeningen. Nieuw leren bouwt voort op voorkennis en is voortdurend afhankelijk totdat studenten alle vier de vaardigheden onder de knie hebben. Problemen kunnen bijvoorbeeld eenvoudig genoeg zijn om mentaal op te lossen, zoals 5 – 2, of meerstapsproblemen waarvoor potlood en papier nodig zijn, zoals 3 – 4 * 17 – 8.
Niet alleen hele getallen
Rekenvaardigheden zijn niet alleen van toepassing op hele getallen, maar ook op decimalen, breuken, gemengde getallen, percentages, verhoudingen en verhoudingen. Ze omvatten rekenkundige bewerkingen op dit soort getallen en conversies daartussen: bijvoorbeeld het veranderen van een breuk in een procent. Wiskundige berekeningen omvatten ook afronding en schatting.