TouchMath is een praktisch, educatief programma dat specifiek inspeelt op de tastzin. Het is een ideaal hulpmiddel voor vroege leerlingen om wiskundige vaardigheden te begrijpen voordat ze wiskundige feiten uit het hoofd leren. Het is ook een nuttig programma voor mensen met leerproblemen die voortdurend worstelen met wiskundige bewerkingen. Bij het aanleren van aftrekken met TouchMath, moeten leerlingen eerst comfortabel achteruit kunnen tellen. Het is belangrijk dat, als studenten eenmaal begrijpen hoe ze moeten aftrekken met behulp van de tool, ze niet te afhankelijk worden van de tactiele hulpmiddelen. Ze moeten uiteindelijk in staat zijn om aftrekfeiten te onthouden.
Leer de leerlingen de basis van het TouchMath (touchmath.com) nummersysteem. Elk manipulatief nummer heeft driedimensionale stippen, 'TouchPoints' genaamd, die bovenaan zijn gerangschikt en die kinderen ertoe aanzetten vooruit of achteruit te tellen. De nummer 1 heeft een enkel punt en de nummer 5 heeft vijf punten. Het getal 6 heeft drie TouchPoints bestaande uit elke stip omgeven door een ring, wat betekent dat elk punt twee keer moet worden geteld. Het getal 9 heeft vier geringde punten en één enkel punt. Het gedeelte 'Patronen aanraken/tellen' op de pagina 'Hoe het werkt' van de TouchMath-website toont de TouchPoints voor elk cijfer.
Oefen met uw leerlingen achteruit tellen totdat ze dit zonder aarzeling kunnen doen. Begin met tellen van 5 tot 1 en verhoog dan het bereik van 10 naar 1. Gebruik werkbladen, zoals het opsporen van nummers in aflopende volgorde, of tel achteruit met je klas terwijl je de nummers zingt op een melodie van een bekend liedje.
Stel een voorbeeldaftrekprobleem op met behulp van het TouchMath-programma. De aftrekking (het getal dat van de minuend wordt afgetrokken) moet TouchPoints hebben. Als je geen TouchMath-manipulaties hebt, kun je eenvoudig je eigen zelfgemaakte 'aanraakpunten' toevoegen. Voor Als u bijvoorbeeld de vergelijking 7-3 instelt, heeft de "7" geen aanraakpunten nodig en moet de "3" aanraking hebben punten.
Laat de leerlingen zien hoe ze het aftrekprobleem kunnen oplossen met behulp van de TouchMath-methode en voltooi het samen. Zeg het minuend (het getal waarvan wordt afgetrokken) hardop. Tel terug, te beginnen met het volgende nummer; elk getal dat u achteruit telt, komt overeen met een puntaanraking op de aftrekpost. Als u bijvoorbeeld 7-3 aftrekt, zegt u "7" hardop; tel achteruit om overeen te komen met de aanraakpunten op de aftrekpost, dus zeg "6-5-4". Het laatste nummer dat hardop wordt gezegd, is het antwoord.
Help leerlingen verdere aftrekproblemen op te lossen met behulp van de TouchMath-methode totdat ze deze zelfstandig kunnen voltooien.
Oefen regelmatig met aftrekfeiten met uw leerlingen totdat ze ze snel kunnen onthouden zonder ze op papier uit te werken. Gebruik flashcards en spelletjes om leerlingen aan te moedigen deze feiten te onthouden.