Singapore Math en Everyday Math zijn twee concurrerende methoden voor het onderwijzen van wiskunde aan schoolkinderen. In 2003 meldde The Trends in International Mathematics and Science Study dat studenten in Singapore op de eerste plaats ter wereld stonden in testte wiskundeprestaties, terwijl Amerikaanse studenten achterbleven op de zestiende plaats (met enkele van de laagste scores op de eerste wereld). Na publicatie van het rapport begonnen pilotstudies in de Verenigde Staten de effectiviteit van het curriculum in dit land te testen.
Singapore Wiskunde Gedefinieerd
Het Singaporese Ministerie van Onderwijs heeft Singapore Mathematics ontwikkeld, een progressieve set wiskundecurricula, voor gebruik op lagere en middelbare scholen in Singapore. Leerboeken die deze wiskunde onderwijzen - vooral de primaire reeksen - behandelen over het algemeen een kleiner aantal wiskundeonderwerpen met meer diepgang dan Amerikaanse leerplannen. Vooral degenen die bedoeld zijn voor eerdere leerjaren hebben de neiging om meer diepgaande dekking te bieden van een relatief klein aantal onderwerpen in vergelijking met veel Amerikaanse leerboeken. In het secundair ontstaat een breder, meer geïntegreerd aanbod van vakken.
Alledaagse wiskunde gedefinieerd
Het University of Chicago School Mathematics Project is ontstaan uit Everyday Mathematics als een uitgebreid curriculum voor de klassen pre-K tot en met 6. Waar Singapore Math de neiging heeft om informatie op een geïsoleerde manier te presenteren, wil Everyday Math wiskunde en het oplossen van wiskundige problemen verbinden met het hele leven van het kind. Concepten worden breed geïntroduceerd en geïntegreerd in real-life situaties, en er is grote nadruk op groepsleren.
Sterke punten voor alledaagse wiskunde
In 2005 ging de studie van de American Institutes for Research (AIR), gefinancierd door het Amerikaanse ministerie van Onderwijs, op zoek naar: de functionele verschillen tussen Singapore Math en Everyday Math, zodat de sterke punten van de twee systemen kunnen zijn: geïntegreerd. De sterke punten van de Amerikaanse curricula liggen in de integratie gedurende het hele leven. Waar Singapore Math vasthoudt aan een rigide kader, legt het Amerikaanse systeem de nadruk op redeneren: verbindingen leggen tussen elementen, communiceren en toegepaste wiskunde gebruiken, zoals statistiek en waarschijnlijkheid.
Sterke punten wiskunde in Singapore
De toetssteen van Singapore Math, in tegenstelling tot globaal leren, is solide conceptueel begrip. Singapore Math-teksten zijn bedoeld om wiskundige concepten aan te leren in een stapsgewijs proces van diepgaand begrip, in plaats van te vertrouwen op eenvoudige en formules zoals in Everyday Math. Het rigide raamwerk van Singapore Math lijkt de testprestaties van studenten te verbeteren. (Met name wordt hetzelfde kader niet gebruikt voor minder presterende leerlingen; in plaats daarvan bestaat er voor deze groep een alternatief systeem dat langzamer loopt en meer herhaling integreert.) Singapore Math-tests zijn technisch moeilijker dan die gebruikt in Everyday Math, waardoor de student wordt getraind in het maken van tests vaardigheden.
Singapore Wiskunde Effectiviteit
Het Amerikaanse Department of Education Institute of Education Sciences (via zijn onderzoekstak, de What Works Clearinghouse, of WWC) gekeken naar effectiviteitsstudies van Singapore Math uitgebracht tussen 1983 en 2008. De WWC concludeerde dat geen van de onderzochte onderzoeken voldeed aan de bewijsnormen. Aangezien de studies onmogelijk realistisch te evalueren zijn, kan de WWC de onderwijsmethodologie niet definitief kwalificeren als effectief of ineffectief.
