Wat zijn de soorten technologie in een wiskundeklas?

Het wiskundelokaal is veel verder gegaan dan het beeld van een leraar, een schoolbord en een stel verveelde leerlingen. Het hedendaagse wiskundelokaal betrekt studenten bij leeruitdagingen en door het gebruik van veel verschillende soorten technologie. Studenten gebruiken technologie zoals computers en rekenmachines zelfstandig, in kleine groepen en klassikaal onder leiding van de leraar. Docenten gebruiken technologie om lessen te plannen, lessen te geven en de voortgang van leerlingen bij te houden.

Computers kunnen voor veel dingen worden gebruikt in het wiskundelokaal. Ze kunnen worden gebruikt om virtuele modellen van wiskunde te tonen, zoals in de Mathematics Virtual Library, om grafieken te maken gemakkelijker door Excel te gebruiken, en om rekenvaardigheden te oefenen op websites zoals A+ Math en Mathquarium (zie bronnen). Docenten kunnen ook Excel of een cijferlijstprogramma gebruiken om de scores en vaardigheden van studenten bij te houden.

Smartboards zijn de brug tussen de computer en het ouderwetse krijtbord of whiteboard. Docenten kunnen digitale pennen gebruiken om op het bord te schrijven en het op hun computer op te slaan, zodat het niet uitmaakt welke les je geeft, als je het bord gebruikt, je er een verslag van hebt. Tevens wordt het Smartboard aangesloten op de klascomputer zodat alle programma's op de computer op het bord beschikbaar zijn. Zo leer je leerlingen eenvoudig om te gaan met software en websites, waarbij alle leerlingen het bord kunnen zien.

Zodra studenten de elementaire wiskundige concepten onder de knie hebben, helpt het gebruik van rekenmachines hen voor te bereiden op de echte wereld. Wanneer u bijvoorbeeld uw onroerendgoedbelastingpercentage moet berekenen, zit u niet meerdere pagina's met staartdeling te maken; je gebruikt een rekenmachine. Studenten moeten ook weten hoe ze rekenmachines effectief kunnen gebruiken.

Voor wiskundelokalen die geen toegang hebben tot Smartboard-technologie, zijn overheadprojectoren erg handig. Met dit stukje technologie kunnen docenten en studenten normaal schrijven en vervolgens het beeld op een scherm projecteren, zodat alle studenten het gemakkelijk kunnen zien. Docenten kunnen overheadtransparanten hergebruiken (clear papers) of ze van belangrijke lessen bewaren.

Hoewel passief kijken naar dvd's niet het beste is voor kinderen om op school te doen, maken noodlessen of gedragsbeloningen dit soms mogelijk. Dus zelfs in het wiskundelokaal kunnen televisies en dvd-spelers worden gebruikt om wiskundig gebaseerde programma's zoals Cyberchase te bekijken.