Oceanen vormen ongeveer 70 procent van het aardoppervlak. Onder deze grote watermassa's leeft een hele andere wereld van planten- en dierenleven die niet uit het water bestaat. Een populaire thema-eenheid voor de kleuterschool is 'Under the Sea'. Hoewel dit onderwerp zich meestal richt op oceaandieren, is het belangrijk om ook de planten te bespreken die onder de zee leven.
Aquarium
Vraag ouders om hun kind op een dag met een lege schoenendoos naar school te sturen. Gooi het deksel weg en laat kinderen de doos schilderen en een nacht laten drogen. Leer kinderen over de soorten planten die ze normaal gesproken in de oceaan zouden vinden, zoals zeewier, kelp, zeegras, algen en koraal. Laat kinderen foto's van deze planten zien en leg hun doel in de oceaan uit. Geef de kinderen bouwpapier, een schaar en lijmstiften om de verschillende soorten zeeplanten die ze hebben geleerd te maken en uit te knippen. Bevestig de zeeplanten aan de achterwand van de bakaquaria. Laat kinderen zand- en visvormige crackers in het aquarium leggen om het af te maken. Strek blauw gekleurde plasticfolie over de voorkant van het aquariumbox en bevestig het met tape.
Prikbord
Maak een "onder de zee" prikbord voor het weergeven van berichten tijdens uw oceaanthemaweek. Vraag kinderen, naast het opnemen van vissen en andere oceaandieren op het prikbord, welke zeeplanten ze willen opnemen. Geef kinderen bouwpapier en een schaar om de soorten planten te maken die ze onder water zouden vinden. Laat kinderen de planten labelen, zodat alle bezoekers ook kunnen leren over het plantenleven onder water.
schilderij
Vingerverven is een activiteit die gemakkelijk kan worden gebruikt om het plantenleven op de oceaanbodem weer te geven, en is vooral geschikt voor kleuters. Deze activiteit kan kinderen helpen om samen te werken, aangezien het een project voor een grote groep of een kleine groep is. Geef de kinderen een lang stuk slagerpapier en vraag ze samen te werken om het geheel blauw te schilderen. Laat het papier een nacht drogen. Vraag de kinderen de volgende dag om hun vingers te gebruiken om het soort planten te maken dat ze in de oceaan zouden vinden. Ze kunnen hun vingers gebruiken om zeegras te maken of een handafdruk om kelp of algen weer te geven. U kunt ook sponzen verstrekken om te schilderen. Laat kinderen experimenteren en de beste manier vinden om te schilderen voor elk van de planten waarover je in de klas hebt geleerd.
Classificatie
Classificatieactiviteiten vergroten de kennis van kinderen over wetenschappelijke principes en pre-wiskundige vaardigheden. Voordat de kinderen voor de dag komen, moet je foto's zoeken en uitknippen van planten die in de oceaan leven en planten die niet onder water groeien. Maak een groot posterboard met twee secties, met het label 'In the Ocean' en 'NOT In the Ocean'. Als een grote groepsactiviteit, laat u de afbeeldingen één voor één aan de kinderen zien. Vraag de kinderen als groep om te beslissen of de afbeelding die ze zien een plant in de oceaan of een plant op het land is. Plaats de afbeeldingen in de juiste kolom van de poster en laat de kinderen ze met een lijmstift bevestigen. Hang de poster op in het wetenschapscentrum van je klas.