Wetenschapsexperimenten op de middelbare school kunnen worden ontworpen om studenten te informeren over de verschillende aspecten van het plantenleven. Experimenten die kritisch denken en reflectie bevorderen, stellen studenten in staat theorieën te ontwikkelen over verschillende gebieden van biologie en botanie. Studenten kunnen de structurele delen van de plant, functionele aspecten en reproductieve factoren van planten bestuderen.
Dit experiment omvat het testen van de grootte van het xyleem in Roma-tomatenplanten bij blootstelling aan verschillende temperaturen. De leerlingen hebben zes Roma-tomatenplanten nodig, zes potten, plantaarde, een kleine en grote beker, blauwe kleurstof, water, ijs, warmtelamp, microscoop en thermometer. Voeg aarde toe aan de potten en zet de planten in de potten, waarbij je de wortels begraaft. Plaats de zes potten op zes verschillende locaties - onder een warmtelamp, in de schaduw, in de zon, in de koelkast, in de vriezer en in ijs. Geef elke plant 300 ml water met 25 ml blauwe kleurstof per dag. Observeer de planten gedurende drie weken en noteer waarnemingen. Snijd na drie weken een stuk van elke plant op 5 cm van de wortel en onderzoek het xyleem onder een microscoop. De leerlingen noteren de grootte van het xyleem van de zes planten en trekken conclusies over temperatuureffecten op xyleem.
Bij het worteltop-experiment onderzoeken leerlingen of een plant kan groeien en de benodigde voedingsstoffen uit een worteltop kan halen. Studenten hebben vier wortelen en een ondiepe bak nodig. Snijd eerst de bovenkant van de wortel af op ongeveer een centimeter afstand van de bladeren. Snijd de bladeren voorzichtig van de bovenkant en houd deze dicht bij de basis. Plaats de wortelen in de container met de gesneden kant naar beneden en voeg water toe om de helft van de wortel te bedekken. Zet de container in een goed verlichte vensterbank en observeer de worteltoppen dagelijks op eventuele veranderingen. Gebruik een liniaal om de groei van bladeren of wortels uit de toppen te meten en noteer de gegevens in een tabel. Zet het experiment een week voort en trek conclusies op basis van redenen voor de groei van bladeren van de toppen.
Met dit experiment kunnen studenten ongeslachtelijke voortplanting bestuderen door vegetatieve vermeerdering. Studenten leren over de verschillende ongeslachtelijke organen en hun functies in specifieke planten. Studenten hebben twee potten van 1 liter nodig, een schaar, gedestilleerd water en een geraniumplant. Vul eerst de potten tot driekwart met gedestilleerd water. Snijd vier gezonde stengels met bladeren van de geraniumplant. Plaats twee stelen met de afgesneden uiteinden naar beneden in elke pot. Zet de potten in direct zonlicht op een vensterbank. Maak gedurende twee tot drie weken elke dag observaties over de afgesneden uiteinden van de stengels. Studenten zien wortels groeien aan de uiteinden van de stengel, die later kan worden geplant en zal uitgroeien tot een nieuwe geraniumplant. Met dit experiment kunnen studenten het concept van ongeslachtelijke voortplanting onderzoeken en later kunnen ze zien dat de nieuwe plant identiek wordt aan de ouderplant.