Good Science Fair-projectideeën voor de 7e klas

Het is van vitaal belang om je zevende-klasser te helpen beslissen welk wetenschapsbeursproject moet worden gedaan. U zult moeten bepalen wat haar specifieke wetenschappelijke interessegebied is en wat voor soort budget u aan het project wilt besteden. Voor de meeste wetenschappelijke projecten voor kinderen is weinig geld nodig, maar u moet er wel voor zorgen dat er tijd en moeite in wordt geïnvesteerd. Je kind heeft veel verschillende soorten wetenschappelijke experimenten in de zevende klas om uit te kiezen om mee te nemen naar de wetenschapsbeurs op school.

Voor dit project heb je een ampèremeter en een assortiment groenten en fruit nodig. Het doel van dit experiment is om te laten zien welke groenten en fruit een elektrische lading kunnen genereren. Meet de producten door de sondes dicht bij elkaar en vervolgens ver uit elkaar te plaatsen. Meet het verschil in elektrische weerstand en noteer uw bevindingen. Degene met de hoogste ohm zal degene zijn die de hoogste elektrische lading genereert.

U moet plastic frisdrankflessen, suiker, gist en middelgrote ballonnen aanschaffen. De focus van dit experiment is hoe verschillende temperaturen micro-organismen beïnvloeden. Neem de gist en verdeel deze in drie afzonderlijke monsters, voeg water toe en laat de gist vijf tot tien minuten reageren. Neem twee van de monsters en plaats ze in de vriezer. Haal er één uit de vriezer en laat de andere 20 tot 24 uur in de koelkast staan. Neem alle drie de monsters en leg ze 5 tot 10 minuten in heet water. Voeg suiker toe aan het monster dat niet in de koelkast is geplaatst. Doe vervolgens hetzelfde voor de andere twee monsters. Observeer nu de hoeveelheid gas die de monsters vrijgeven. Noteer je bevindingen.

Je hebt zowel plastic als glazen knikkers, een golfbal, kleine steentjes, bloem, meetlint, cacaopoeder en een aluminium bakvorm nodig. Dit experiment richt zich op het meten van de meteoor- en kratergrootte. Giet eerst de bloem en cacaopoeder in de pan. Laat de golfbal in de pan vallen en meet de breedte en diepte van de krater. Noteer je bevindingen. Herhaal dit proces voor zowel de knikkers als de kiezelstenen. Meet nu de breedte van alle "meteoor"-objecten en vergelijk ze met de kraterbreedte die ze bij de inslag hebben gecreëerd. Bepaal welke "meteoren" meer wegen dan andere en bedenk een hypothese over hoe de afmetingen en het gewicht van meteoren de afmetingen en diepten van de kraters die ze creëren beïnvloeden.

Het doel van dit experiment is om te meten hoe een hoger vochtgehalte een snellere uitdroging veroorzaakt. Je hebt een appel, sinaasappel, perzik, tomaat en een kleine schaal nodig. Snijd ze elk doormidden, leg ze op een bord en laat ze in de open lucht drogen. Onderzoek elk stuk om de twee dagen, meet en weeg ze. Noteer je bevindingen. Je zult zien dat de stukken die begonnen zijn met een hogere vochtconcentratie sneller uitdrogen. Maak een grafiek om uw onderzoeksresultaten verder te demonstreren.