Zinātniskie pētījumi līdzinās detektīvdarbam, un piektās klases skolēni ir izaicinājumi. Piekto klašu skolēni ar zināmu pacietību pamato savu dabisko zinātkāri, ļaujot viņiem sekot izmeklēšanas projektam vairākas dienas, nevis stundas. Pa ceļam viņi uzzina daudzus interesantus zinātniskus faktus. Studenti atklāj svarīgu informāciju, aktīvi eksperimentējot. Praktisks zinātnes izpētes projekts prasa zināšanas no grāmatām līdz mācībām, darot.
Magnētiskā Pull
Magnēti veido interesantu pētījumu projektu piektās klases skolēniem. Izklājiet galdu, kas piepildīts ar dažādu formu un stiprumu magnētiem.
Palūdziet studentiem pārbaudīt magnētisko izturību, pirms laika paceļot dažādus priekšmetus, kas sver. Palūdziet studentiem izpētīt magnētiskā stipruma izmaiņas un vilkt ar dažādām magnēta formām. Izpētiet, kādus objektus magnēti piesaista, kādus objektus magnēti atbaida un kuri objekti neko nedara, ja magnēts tiek novietots uz magnēta vai tā tuvumā. Izpētiet, kas notiek, ievietojot papīru, ūdeni, smiltis vai metālu starp diviem magnētiem.
Palūdziet studentiem precīzi pierakstīt savus eksperimentus, tostarp laiku un datumu, to, ko studenti plāno darīt, uzminēja, kas notiks, un faktiskos izmeklēšanas rezultātus. Palūdziet studentiem parādīt, kā rezultāti atšķīrās no domām, kas notiks.
Siera dzīve
Pārtika sabojājas vai izaug pelēcīga, bet dažādi ēdieni to dara dažādos tempos un dažādos veidos. Izveidojiet izmeklēšanas projektu saviem piecu klašu skolēniem, lai pārbaudītu siera pelējuma ātrumu. Izmantojiet gan dabīgo, gan kausēto sieru. Šiem projektiem ir vairākas daļas. Atdzesējiet gan dabisko, gan kausēto sieru. Atdzesētos sierus sadaliet divās daļās. Aptiniet pusi un atstājiet otru pusi neiesaiņotu. Tajā pašā laikā atstājiet gan dabisko, gan kausēto sieru neatdzesētu, pusi iesaiņotu un pusi neiesaiņotu. Palūdziet studentiem katru dienu rūpīgi pārbaudīt visas siera daļas, lai tās rūpīgi pierakstītu. Piezīmes izmaiņas. Piekto klašu skolēni aplūko, kas notiek ar katru siera porciju, un piezīmes, kurās vispirms parādās pelējums. Palūdziet studentiem projekta beigās izdarīt secinājumus.
Cik labi augi aug
Augi aug atkarībā no auga stipruma un vides. Ar saviem piecu klašu skolēniem izveidojiet izpētes augu augšanas projektu. Strādājiet kā klase ar katru skolēnu, kas norīkots vienā vai vairākos augos. Nodrošiniet šim izmeklēšanas projektam pēc iespējas vairāk puķu stādu. Palūdziet studentiem stādīt ziedus dažāda lieluma un veida podos, piemēram, plastmasā, mālā vai keramikā. Katram izmantojiet to pašu podu. Nodrošiniet tādu pašu daudzumu saules un ūdens. Studenti pēta potes veida atšķirību augu augšanā. Cits projekts varētu ietvert līdzīgu podu izmantošanu, bet dažādu veidu augsnes, piemēram, augsnes podus, mālu vai smiltis. Izpētiet augu augšanu ar pilnu sauli, dažu un nevienu, vai redziet, kas notiek, ja augiem tiek ievadīts atšķirīgs ūdens daudzums. Studenti uzraksta savu pētījumu rezultātus.
Virtuvē
Iet uz virtuvi šim piektās klases izmeklēšanas projektam. Projekta mērķis ir ņemt parastus virtuves izstrādājumus, piemēram, pienu, cukuru, eļļu, miltus un olas, un redzēt, kas notiek kad produkti tiek karsēti, atdzesēti vai sasaldēti un kad produkti tiek kombinēti ar dažādiem citiem produktiem. Piemēram, sajauciet pienu, miltus un sinepes un uzkarsējiet. Sajauciet citronus, cukuru un pankūku sīrupu ūdenī. Pārbaudiet konsistenci, garšu un izmaiņas. Palūdziet studentiem atzīmēt, kāda sastāvdaļu kombinācija ir pārtikas produkts, un kas nē.