Apmēram ceturtajā klasē skolēni sāk apgūt augu un dzīvnieku šūnu struktūru un funkcijas. Daudziem studentiem šis mācību priekšmets šķiet interesants, bet grūts, jo termini un definīcijas ir tik sarežģīti. Jūs varat izmantot praktiskas un grupu aktivitātes, lai palīdzētu studentiem saprast dažādas šūnas daļas un to, ko viņi dara.
Šūnas daļas prezentācija
•••Charley Steward / Demand Media
Sadaliet studentus grupās un piešķiriet katrai grupai šūnu daļu. Dažas daļas, kuras jūs varētu piešķirt, ir šūnu siena un membrāna, kodols, ribosomas, mitohondriji, citoplazma un vakuola.
Iegūstiet divas lielas miesnieka papīra loksnes un uz vienas uzzīmējiet aptuvenu augu šūnas un, no otras, dzīvnieku šūnas kontūru. Dodiet katrai grupai papīru un lieciet viņiem uzzīmēt, izkrāsot un izgriezt katras šūnas veida attēlu. Viņu attēliem jābūt atbilstoša izmēra un daudzuma, lai tie ietilptu gaļas papīra kontūrā.
Ļaujiet katrai grupai sagatavot ziņojumu par savu šūnu daļu. Dodiet katrai grupai kārtu dalīties savā ziņojumā ar klasi un uzlīmēt savus attēlus uz šūnu kontūrām.
Augu un dzīvnieku šūnu salīdzināšana
•••Charley Steward / Demand Media
Palūdziet katram studentam uz papīra izgatavot trīs kolonnas ar šādām etiķetēm: Organelles, Augu šūnas un Dzīvnieku šūnas. Lieciet viņiem kreisajā kolonnā sastādīt organellu sarakstu un pēc tam kolonnās Augu šūna un Dzīvnieku šūnas ievietot atzīmes, lai parādītu, kura veida šūnā ir šī organelle.
Lieciet viņiem izveidot Venna diagrammu, lai parādītu augu un dzīvnieku šūnu līdzības un atšķirības. Parādiet viņiem arī attēlus vai ļaujiet viņiem izmantot mikroskopu, lai apskatītu dažādu šūnu slaidus. Lieciet viņiem identificēt, kāds ir šūnu tips.
Izveidojiet šūnu modeli
•••Charley Steward / Demand Media
Jūsu studenti var izgatavot trīsdimensiju šūnas modeli, izmantojot četrstūra izmēra maisiņus ar rāvējslēdzēju, caurspīdīgus plastmasas traukus, vieglu kukurūzas sīrupu un dažādus priekšmetus, lai attēlotu dažādos organoīdus.
Novietojiet uz galda tādas lietas kā graudaugi, konfeti, makaroni, pupiņas, zobu bakstāmie, krelles, dzija, cauruļu tīrīšanas līdzekļi, konfektes, baloni un burbuļplēve. Ļaujiet katram studentam no galda izvēlēties priekšmetus, ko ievietot somā ar rāvējslēdzēju. Studenti, ja vēlas, var sagriezt, saliekt vai kombinēt priekšmetus.
Dzīvnieku šūnas iegūšanai lieciet katram studentam maisiņu ievietot otrajā maisiņā ar rāvējslēdzēju un pievienojiet vienu glāzi kukurūzas sīrupa. Augu šūnai pievienojiet kukurūzas sīrupu un ievietojiet maisus caurspīdīgā plastmasas traukā. Palūdziet studentiem aprakstīt organellus savā šūnā un paskaidrot, kāpēc viņi izvēlējās objektus, ko darīja.
Uzminiet Šūnas daļu
•••Charley Steward / Demand Media
Uz kartēm uzrakstiet dažādas šūnu daļas un procesus un ievietojiet tos maisiņā. Sadaliet studentus divās komandās. Aiciniet studentus no vienas komandas izvilkt no somas karti un mēģināt likt viņas komandas biedriem uzminēt, ko karte saka. Lieciet viņai izrādīt karti, aprakstīt daļu vai procesu pieciem vārdiem vai atbildēt uz jā un nē uz jautājumiem. Ja studenta komandas biedri nenojauš pareizi, otra komanda var izmēģināt. Komanda, kas pareizi uzmin, iegūst vienu punktu. Turpini spēlēt, līdz viena komanda sasniedz desmit punktus.
