Gan daļās, gan decimāldaļās ir skaitļi, kas nav veseli skaitļi. Frakcijas raksturo daļu no veseluma. Skaitlis frakcijas apakšdaļā, ko sauc par saucēju, norāda, cik daļās viss ir sadalīts. Frakcijas augšējais skaitlis, ko sauc par skaitītāju, norāda, cik daudz daļu jums ir. Pārvēršot frakciju decimāldaļās, tas ir tas pats, kas frakciju pārveidot par līdzvērtīgu daļu ar saucēju, kura jauda ir 10. Pārrēķinot frakcijas decimāldaļās, citi aprēķini var būt vienkāršāki.
Uz tāfeles uzrakstiet daļu (piemēram, 5/25) un pastāstiet studentiem, lai viņi aplūko daļu, kuru vēlaties konvertēt līdz decimāldaļai. Pasakiet viņiem, ka līnija, kas atdala skaitītāju (frakcijas augšējo numuru) un saucēju (frakcijas apakšējais numurs), tiek saukta par frakcijas joslu vai dalīšanas joslu.
Norādiet studentiem, ka ir vairāk nekā viens veids, kā nosaukt (vai lasīt) daļu. Daļu var nolasīt kā piecas divdesmit piektās daļas vai skaitītāju dalot ar saucēju, 5 dalot ar 25. 5/25 ir tas pats, kas 5 ÷ 25.
Pastāstiet studentiem, ka dalīsit skaitļa 5 skaitli ar saucēju 25. Uzstādiet problēmu uz tāfeles un parādiet katru problēmas soli, kad to apspriežat.
Palūdziet studentiem pateikt jums pirmo dalīšanas problēmas soli. Novietojiet aiz komata aiz “5” un pievienojiet “0”. Uzrakstiet vēl vienu ciparu aiz komata virs dalījuma simbola, tieši virs pirmā cipara aiz komata.
Uzrakstiet “0” aiz komata, jo 25 nevar sadalīt 5. Pajautājiet studentiem, cik reizes 25 dalās 50. Uzrakstiet atbildi 2 aiz komata.
Pastāstiet studentiem, ka 5/25, pārrēķinot aiz komata, ir 0,2. Turpiniet praktizēt arvien grūtāku frakciju izmantošanu, līdz studenti izprot šo jēdzienu.