Atrodiet lielāko skaitli, kas vienmērīgi dala gan skaitītāju, gan saucēju. Šis skaitlis ir viņu lielākais kopīgais dalītājs. Jūs vēlaties, lai skaitītājs un saucējs būtu pēc iespējas mazāks, nemainot frakcijas vērtību. Tas samazina daļu līdz zemākajiem nosacījumiem.
Sadaliet gan skaitītāju, gan saucēju pēc to lielākā dalītāja. Tas nemaina frakcijas vērtību. Ņemot vērā, piemēram, daļu 2/8, sadaliet skaitītāju un saucēju ar 2, lai iegūtu 1/4. Tas ir līdzvērtīgs 2/8, bet tiek samazināts līdz zemākajiem nosacījumiem. Samaziniet 5/15 līdz zemākajiem nosacījumiem, dalot gan skaitītāju, gan saucēju ar 5, lai iegūtu 1/3.
Daliet skaitītāju ar saucēju, lai iegūtu frakcijas decimāldaļu. Piemēram, 2/4 nozīmē 0,25, bet 1/3 ir vienāds ar 0,33.
Pievienojiet to frakciju skaitītājus, kurām ir viens un tas pats saucējs. Summai būs tāds pats saucējs. Piemēram, 2/8 + 3/8 = 5/8.
Veiciet daudzpakāpju procesu, kad saucēji nav vienādi. Manipulējiet ar frakcijām, lai tām būtu viens un tas pats saucējs. Pēc tam saskaitiet vai atņemiet pēc nepieciešamības. Piemēram, apsveriet iespēju pievienot 2/6 un 1/8.
Meklējiet mazāko skaitli, kas vienmērīgi dalīts ar vienas vai otras daļas saucēju. Šis ir vismazāk izplatītais vairākkārtējs. Divdesmit četri ir vismazāk izplatītais skaitlis 8 un 3, jo 3 x 8 = 24 un 8 x 3 = 24.
Paplašiniet frakcijas tā, lai tām būtu viens un tas pats saucējs, kas ir vismazāk izplatītais reizinātājs. Reiziniet 1/3 ar 8/8, lai iegūtu 8/24. Reiziniet 1/8 ar 3/3, lai iegūtu 3/24.
Saskaitiet vai atņemiet pēc nepieciešamības: 1/8 + 2/6 = 1/8 + 1/3 = 3/24 + 8/24 = 11/24. Dariet to pašu atņemšanai. Piemēram, 3/5 - 2/6 = 3/5 - 1/3 = 9/15 - 5/15 = 4/15.
Reiziniet daļu ar veselu skaitli, reizinot tikai skaitītāju. Piemēram, 5 x 1/8 = 5/8.
Reiziniet daļu ar citu daļu, reizinot skaitītājus kopā un saucējus kopā. Piemēram, 3/8 x 2/5 = 6/40 = 3/20.
Veiciet to pašu procedūru, kad dalāt, izņemot to, ka vispirms uzsitiet daļu, ar kuru dalāt. Piemēram: 3/8 ÷ 2/5 = 3/8 x 5/2 = 15/16.
Ariels Balteris sāka rakstīt, rediģēt un salikt, nomainīja pārnesumus, lai nomainītu darbu, pēc tam atgriezās skolā un ieguva doktora grādu fizikā. Kopš tā laika Balteris ir profesionāls zinātnieks un skolotājs. Viņam ir plaša kompetences joma, ieskaitot ēdiena gatavošanu, bioloģisko dārzkopību, zaļu dzīvesveidu, zaļu ēku tirdzniecību un daudzas zinātnes un tehnoloģijas jomas.