Matemātikas projekti ir lielisks veids, kā novērtēt, cik labi 7. klases skolēni ir iemācījušies mācītos jēdzienus. Liela daļa šajā vecumā apgūtās matemātikas ir praktiski piemēroti projekti. Apsveriet matemātikas projektu izmantošanu, lai novērtētu jūsu septītās klases skolēnu progresu tādās jomās kā ģeometrija, procenti un proporcijas. Šie projekti kalpo arī studentu iesaistīšanai un palīdz viņiem redzēt dažus praktiskus veidus, kā abstraktas matemātikas koncepcijas var pielietot reālajā pasaulē.
Iekļaujiet mākslu matemātikas stundās, piešķirot saviem studentiem māksliniecisku matemātikas projektu. Lieciet viņiem izvēlēties, vai uzzīmēt astoņu paneļu komiksu, kas izskaidro matemātikas jēdzienu vai kārtulu, vai rakstīt un izpildīt dziesmu, kas apraksta matemātisko principu. Pirms turpināt darbu pie galīgā projekta, lieciet studentiem plānot kādu no projektiem un parādīt jums pirmo projektu. Komiksā jāizmanto ironija vai humors, kā arī jāparāda zināšanas par matemātikas jēdzienu. Dziesmai jābūt izklaidējošai, un tā var būt oriģinālmūzika vai parodija par esošu dziesmu.
Lieciet studentiem izvēlēties četrus Nacionālās futbola līgas aizsargus, kuri, viņuprāt, ir labākie spēlētāji. Pastāsti viņiem, ka viņi apkopos datus par katru no šiem spēlētājiem, lai tos ievietotu diagrammās un parādītu plakātu formātā. Lieciet viņiem izlasīt sporta lapas vai apmeklēt tiešsaistes sporta vietnes, lai savāktu vismaz četrus statistikas datus par katru spēlētāju. Tad lieciet viņiem izveidot trīs diagrammas un vienu tabulu, lai sniegtu informāciju. Viņiem ir jāuzrāda šie grafiki uz plakāta, lai izveidotu gadījumu, kurā spēlētājs ir labākais. Varat arī ieteikt viņiem uzzināt noteiktu veidu informāciju ar statistiku, piemēram, vidējos rādītājus, mediānus, režīmus, līdzekļus vai citus rādītājus.
Nodrošiniet studentus ar mērlenti. Sadaliet studentus komandās un lieciet viņiem izmērīt skolas perimetru. Izmantojot šos skaitļus, virziet tos, lai aprēķinātu skolas platību. Salīdziniet atbildes kā grupu klasē. Pēc tam uzdodiet viņiem veikt to pašu uzdevumu mājās savā mājā, dzīvokļu kompleksā vai kādā tuvumā esošā ēkā. Lieciet viņiem uzzīmēt ēkas mēroga modeli ar marķētu perimetru un aprēķiniem par platību.
Sadaliet studentus mazās grupās. Dodiet katrai grupai vienādu skaitu celtniecības materiālu, piemēram, mālu, salmiņus, saspraudes, gumijas lentes, papīru, tapas vai lenti un celtniecības papīru. Pasakiet katrai grupai, ka viņiem ir piecas minūtes laika, lai izveidotu struktūru. Vienai personai katrā grupā jāreģistrē katrs vienums, ko viņš izmanto struktūras izveidošanai. Kad struktūra ir pabeigta, dodiet studentiem noteiktu materiāla cenu. Piemēram, jūs varētu palikt, ka salmiņi ir 50 centi, māls ir 1 ASV dolārs, tapas ir 25 centi un celtniecības papīrs ir 75 centi. Lieciet katrai grupai aprēķināt savas ēkas izmaksas. Lieciet viņiem izmērīt tā augstumu un aprēķināt platību. Katrai grupai jāreģistrē savi aprēķini darblapā, pēc tam klasei jāiesniedz savi secinājumi un tā celtne.