Zinātnes projekti dod studentiem iespēju mācīties ārpus klases. Sestās klases skolēniem tiek dota iespēja patstāvīgi izvēlēties projektus kopā ar vecākiem un mācīties par dabaszinātnēm netradicionālos veidos. Skolēniem jādod dažādas idejas potenciālajiem zinātnes projektiem, lai palīdzētu viņu iztēlei - un pēc tam izvēlieties projektu no saraksta vai izveidojiet savu personīgo zinātnes projektu.
Atklājiet putnus savā apkārtnē un viņu diētas
Uzbūvējiet nelielu putnu barotavu un ievietojiet to studenta pagalmā. Pēc tam studentam vajadzētu eksperimentēt, putnu barotavā ievietojot dažāda veida barību putniem. Bērnam jāreģistrē putnu veidi, kas katru dienu apmeklē putnu barotavu. Identificējiet putnus, izmantojot putnu ceļvedi. Katru nedēļu mainiet barību uz laiku no četrām līdz sešām nedēļām un ierakstiet, kādus putnu veidus apmeklē, atkarībā no izmantotās barības veida.
Kura augsne ir vislabākā?
Nosakiet, kura augsne ir vislabākā konkrētu ziedu veidu audzēšanai. Izvēlieties trīs dažādus augsnes veidus un trīs dažādus ziedu veidus. Tam būs nepieciešami deviņi mazi puķu podi. Stādiet viena veida ziedu sēklas trīs dažādās augsnēs. Uzraugiet, kurā augsnē zieds aug vislabāk. Dariet to trim dažādiem ziediem un uzrādiet savus rezultātus, pamatojoties uz to, kura augsne ir vislabākā katram konkrētajam augam un kura puķe vislabāk aug katra veida augsnē. Iespējams, ka visiem trim ziediem vislabāk derēs viena veida augsne vai ka daži ziedi labāk augs dažādu veidu augsnēs.
Jupitera pavadoņi
Izpētiet dažādos Jupitera pavadoņus un izpētiet dažādas mēness īpašības. Uzrādiet diagrammu, kurā aprakstīta mēness atrašanās vieta attiecībā pret Jupiteru, sastāvs un interesanti fakti, kas atklāti par katru mēnesi. Izveidojiet Jupitera un tā pavadoņu modeli, ko parādīt kā daļu no sava zinātnes projekta.
Smiltis
Izvēlieties trīs līdz četrus dažādus smilšu veidus, kurus var iegādāties vietējā siltumnīcā vai dārza veikalā. Izpētiet vairākas atšķirīgas dažādu smilšu veidu īpašības. Tie var ietvert smilšu izmēru, krāsu un magnētiskās īpašības. Lai to izdarītu, būs nepieciešams tāds aprīkojums kā mikroskops un neliels magnēts. Ļaujiet bērnam reģistrēt smilšu īpašības katram no šiem eksperimentiem. Palūdziet bērnam ieskicēt to, ko viņa redz mikroskopā, un iezīmējiet katra veida smiltis pēc formas, krāsas un magnētiskā līmeņa.
Olu un ūdens raksturojums
Veiciet virkni testu, lai noskaidrotu, vai olas nogrimst vai peld ūdenī. Ievietojiet olas ūdens glāzēs. Vienā glāzē lēnām izmēra un pievieno sāli, novērojot izmaiņas. Otrajā glāzē veiciet to pašu procedūru ar cukuru. Salīdziniet, kā cukura un sāls pievienošana ūdenim, kurā peld ola, ietekmē tā spēju nogrimt vai peldēt.