Katrs mācību gads jūsu bērnam rada jaunus izaicinājumus gan izglītojoši, gan radoši. Pareizā zinātnes projekta atrašana var būt grūts uzdevums, taču, ja priekšmeta apgabala uzmanības centrā ir kukaiņi, grūtības pakāpe var paaugstināties. Vienmēr ņemiet vērā bērna vecumu un mācību līmeni, palīdzot viņam izvēlēties tēmu.
Vietējo kukaiņu identifikāciju var izmantot kā zinātnes projektu skolēniem no pirmās līdz 12. klasei. Piemēram, dažos apgabalos ir daudz vaboļu. Citas teritorijas var būt mušu vai pat odu meka. Ja jūs dzīvojat reģionā, kur ir ļoti maz kļūdu, jūsu students var izvēlēties koncentrēties uz kukaiņiem, kas dzīvo kokos, zemē, ūdenī vai pat tiem, kas lido vai nelido. Kukaiņu fotografēšana vai kļūdu dzīvošana mazās burkās vai vitrīnās var piešķirt personisku pieskārienu šāda veida projektam.
Dažādu veidu kukaiņi ēd citus kukaiņus, bet citi - zaļumus vai atkritumus. Veicot nelielu pētījumu, studenti var izveidot reālu pārtikas ķēdi, izmantojot šo informāciju. Viņiem būs nepieciešams sākuma punkts vai "kukaiņu nulle", un viņi var izveidot plūsmas diagrammu. Šīs idejas displeji var būt no vienkāršām piramīdām līdz sarežģītiem tīkliem, kas izveidoti ar attēliem un etiķetēm. Parādiet rezultātus ar dzīvām kļūdām un viņu izvēlēto ēdienu. Ņemiet vērā, ka skatīties, kā viens kukainis ēd otru, ikdienas novērotājam var nebūt patīkami.
Jaukam projektam students var apsvērt iespēju atbildēt uz jautājumu "Kas ir ātrāks"? Kukaiņu pasaulē daudz laika tiek pavadīts, izvairoties no plēsējiem. Ātrāks kukainis ir mazāk iespējams ēst. Uzbūvējot nelielu novērošanas centru, kas sadalīts uz pusēm, students var pierādīt ātruma atšķirību starp dažādiem dzīviem kukaiņiem, kurus viņi savāc vai iegādājas. Vienkāršu "sacensību uzvarētāju" diagrammu var izmantot kā fona iestatījumu jūsu projektam.