Gamtos mokslas vaikams turėtų būti sutelktas į pagrindinių dalykų, tokių kaip žemės mokslas, chemija ir fizika, mokėjimą. Internetinis leidinys „Live Science“ Masačusetse užėmė 1-ąją vietą mokslo mokslo srityje JAV. Suteikti studentams galimybę eksperimentuoti savo kūrybiniais būdais yra labai svarbu plėtojant mokslą protai. Pradinių klasių mokiniai gali aktyviai eksperimentuoti su magnetais, o ne pasyviai klausytis paskaitos apie jų savybes.
Ikimokyklinis / darželis iki antros klasės: Žemės ir kosmoso mokslai
Pagal Masačusetso „Žemės ir kosmoso mokslo“ reikalavimus arba ESS studentai turėtų būti supažindinti su mineralais ir jų savybių pavyzdžiais. Pavyzdžiui, leiskite jiems stebėti magnetito ir hematito, kurie yra geležies rūdos mineralai, magnetines savybes. Norėdami atlikti eksperimentą, įsigykite geležies drožles ir karvės magnetą. Magnetinį lauką galima vizualizuoti, kai aplink karvės magnetą pabarstomos geležies drožlės; galite apsvarstyti galimybę atlikti visą eksperimentą medaus, sirupo ar kitos klampios medžiagos inde. Tai suteiks jums gražų 3D vaizdą apie magnetinį lauką, nes geležies drožlės plauks erdvėje.
Trečia – penkta klasė: magnetinė energija
Leisk savo mokiniams eksperimentuoti su žiedais su pieštuku, kad padėtų jiems atpažinti magnetus poliai, kurie atstumia ir traukia vienas kitą, kaip rekomenduojama Masačusetso valstijos chemijos standartuose ir Fizika. Žiediniai magnetai yra įprasti, nebrangūs ir maždaug tokio dydžio kaip gelbėtojai; jie gali būti lengvai sukrauti vienas ant kito, kad pademonstruotų traukos ir atstūmimo principus. Paaiškinkite, kad kai žiedai bus sulyginti su priešingais poliais, kurie liečiasi, jie bus traukiami vienas kito. Ir atvirkščiai, kai liečiasi tie patys poliai, magnetai atstumia vienas kitą. Tai yra pagrindinės magnetų savybės; „Priešybės“ traukia ir „mėgsta“. Išplėskite šią veiklą išbandydami objektus kambaryje, kad nustatytumėte, kokios medžiagos yra magnetinės. Pavyzdžiui, sąvaržėles yra gera eksperimentuoti; pirmiausia magnetas pritrauks sąvaržėlę, tačiau kelias minutes palaikęs kontaktą, segtukas įgis savo magnetinį tempimą, kurį galima įrodyti su kitais spaustukais be originalaus magneto pateikti.
Trečios – penktos klasės: elektros energija
Masačusetso 3–5 klasių „elektros energijos“ mokymosi standartas rekomenduoja mokytojams paaiškinti, kaip galima gaminti elektromagnetus, ir pateikti pavyzdžius, kaip juos naudoti. Naudodamiesi 9 voltų baterija, izoliuota viela ir dideliu vinimi ar varžtu, mokiniai gali pastatyti elektromagnetą. Šis eksperimentas taip pat moko studentus apie elektros laidininkų ir izoliatorių savybes, o tai yra dar vienas šio amžiaus mokymosi standartas. Paaiškinkite mokiniams, kad viela yra labai laidži, o izoliacinė medžiaga, į kurią ji yra suvyniota, neveda elektros.
Išplėstinis turinys: elektromagnetizmas
Moksliškai linkusiems, elektromagnetizmo eksperimentai supažindins studentus su praktiškiausiu jo pritaikymu. Paaiškinkite studentams, kad šis procesas dažniausiai naudojamas garso gamybos technologijose; Pavyzdžiui, mikrofonai garso bangas paverčia elektra per magneto judesį suvyniota viela. Be to, garsiakalbis regeneruoja garso bangas, kai kitas garsiakalbių sistemos magnetas elektrinį signalą paverčia oro slėgio bangomis. Leiskite mokiniams naudotis mikrofono / garsiakalbių sistema, kai paaiškinsite, kaip ji veikia, ir paskatinkite klausimus.