Paskyrimas lengviems mokslo projektams yra būdas pristatyti mokslinį metodą savo vaikams ar studentams. Yra šeši pagrindiniai mokslinio metodo žingsniai, kurių dauguma yra įtraukiami į kiekvieną eksperimentą, kurį atliks jūsų mokiniai, nepaisant projekto paprastumo. Veiksmai apima klausimo uždavimą, klausimo tyrimą, hipotezės formavimą, hipotezės patikrinimą eksperimentu, duomenų analizavimą, kad būtų padaryta išvada, ir rezultatų nurodymą. Praneškite savo mokiniams per potencialiai pavojingus eksperimento elementus ir įsitikinkite, kad jūs ir jie visą laiką dėvite tinkamą apsauginę aprangą.
Augalų populiacijos tankis
Paprašykite savo mokinių parašyti prognozę, vadinamą hipoteze, apie tai, kas, jų manymu, įvyks per šį augalų ir populiacijos tankio eksperimentą. Pagal mokinių hipotezes padalykite klasę į dvi dalis; nurodykite studentams dirbti grupėje, kad jie parengtų dviejų minučių kalbą, atsižvelgdami į tai, kodėl jie spėjo. Veskite klasę per eksperimentą, kai nustatote dvi identiškas eksperimento projekto dalis viena šalia kitos. Paimkite du vienodus stiklinius indelius ir užpilkite juos tokiu pačiu drėgnu dirvožemiu. Pažymėkite vieną stiklinę „keli“ ir pasodinkite joje du pupinių pupelių daigus, o kitą stiklinę pažymėkite „daug“ ir į ją pasodinkite 20 pupinių pupelių daigų. Stiklainius palikite ant tos pačios palangės, kad jie gautų vienodas aplinkos sąlygas, ir laistykite juos kas antrą dieną. Paprašykite mokinių stebėti jų augimą ir palyginti, kaip perpildytos ir erdvios augimo sąlygos veikia augalų augimą.
Rūgštys vs. Pagrindai
Norėdami atlikti šį eksperimentą, naudodami įprastą mokslinį valdymo ir kintamųjų naudojimo metodą, studentai turėtų ištuštinti vaisto lašintuvas vandens, baltojo acto (rūgšties) ir amoniako (pagrindo) į tris atskirus, identiškus plastikinius puodelius. Tada studentai turėtų sušvelninti tris atskirus popierinio rankšluosčio lakštus viename iš skysčių, prieš juos apvyniodami švelniu plieniniu viniu. Paprašykite studentų nagus suvynioti į popierinius rankšluosčius toje pusėje, kur jie netrukdys per naktį. Studentai turėtų grįžti ir atkreipti dėmesį į savo pastebėjimus, taip pat fotografuoti, kuriuos galima naudoti pristatyme ar mokslo mugėje. Paprašykite mokinių kartą per savaitę patikrinti savo nagus per savaitę. Studentai turėtų palyginti tris skirtingas sąlygas ir apsvarstyti, kaip šios sąlygos paveikė nagų rūdijimą.
Magnetai ir įkrovimas
Šis paprastas fizikos projektas priverčia studentus susimąstyti apie magnetizmą ir elektros krūvį. Paprašykite savo mokinių paimti maždaug 6 colių ilgio ir maždaug 20 colių varinės vielos geležinę vinį. Studentai turėtų nuimti colį izoliacijos nuo kiekvieno varinės vielos galo ir apvynioti vidurinę vielos dalį aplink nagą į ritę; įsitikinkite, kad studentai palieka mažiausiai 2 colius varinės vielos kiekviename ritės gale. Studentai turėtų paimti abi vielos dalis, kurios nėra susuktos ant nago, ir pritvirtinti jas prie teigiamų ir neigiamų 9 voltų baterijos gnybtų. Priverskite studentus eksperimentuoti su savo elektromagnetais, praleisdami jį šalia geležinių drožlių ar metalinių sąvaržėlių. Paprašykite mokinių išsukti pusę nagų ritinių, dar kartą praleiskite šalia šių daiktų esantį elektromagnetą ir pažiūrėkite, ar jie pastebi magnetų stiprumo skirtumus.
Havajų salų geologija
Lengvi mokslo projektai neturi būti grindžiami studentų pačių atliekamais eksperimentais; Vietoj to, jie gali sutelkti dėmesį į bibliotekos knygų, žurnalų ir straipsnių, taip pat interneto išteklių tyrimus. Viena mokslo projekto idėja, kurioje pagrindinis dėmesys skiriamas mokslinio metodo foniniam tyrimo etapui, priverčia jūsų studentus tirti Havajų salų formavimąsi. Studentai gali pažvelgti į istorines idėjas, kaip susiformavo Havajų salos, prieš galvodami būtent apie skirtingus Havajų ugnikalnius ir kalnų grandines. Išmokykite savo mokinius apie tinkamus išteklių naudojimo būdus ir nurodydami darbą, kurį jie įtraukė atlikdami tyrimą; tai bus naudinga, ypač studentams, norintiems tęsti studijas. Pasiūlykite konkretų nuorodų stilių, pvz., Harvardo sistemą, kur jūsų studentai turi užrašyti autoriaus vardą, tada atidaryti skliaustus ir pridėti leidinio metus prieš uždarant skliaustus.
