Gyvūnų karalystėje gausu patrauklių plėšrūnų ir melstis gyvūnų derinių pavyzdžių. Kad ši koncepcija atgaivintų jūsų jaunimą, žaiskite plėšrūną vs. grobio žaidimai, daugiausia dėmesio skiriant tokiems scenarijams kaip maisto tinklai ir gyvūnų klasifikacija. Kai kurie žaidimai yra idealūs žaidimams tiek viduje, tiek išorėje, todėl galite juos modifikuoti bet kuriai amžiaus grupei.
Pateikite kiekvienam mokiniui kortelę, kurioje būtų parodytas plėšrūno paveikslėlis ir vardas. Plėšrūnai turėtų skirtis, pavyzdžiui, pelėdos, jaguarai, rykliai ir aligatoriai. Slėpkite grobio daiktus aplink kambarį, kuriuos plėšrūnai galėtų valgyti. Aptarkite su mokiniais, kokius gyvūnus gali valgyti jų plėšrūnas. Studentai gali išvardyti tuos gyvūnus kortelėje arba atskirame popieriaus lape. Plėšrūnus sudėkite į tokias grupes kaip plėšrieji paukščiai, džiunglių plėšrūnai ir vandens plėšrūnai. Paprašykite mokinių ieškoti įvairių grobio daiktų. Kiekvienas plėšrūnas per tris minutes turi rasti bent tris grobio daiktus, kad išliktų gyvas. Slėpti naujas grobio kortas kitai plėšrūnų grupei ir pakartoti.
Dėkite hula žiedus aplink didelę teritoriją. Tai yra „saugios“ vietos plėšriems gyvūnams slėptis. Padėkite „maisto“ daiktų aplink plotą, kad plėšrieji gyvūnai galėtų juos valgyti. Paskirkite tam tikrus mokinius grobio gyvūnams. Plėšrių gyvūnų tikslas yra nesuvalgyti ir surinkti bent tris maisto produktus. Plėšrūnai vaikščios po teritoriją ieškodami grobio. Jei grobis yra paženklintas, plėšrūnas užmušė ir suvalgė grobį. Plėšrūnai turi paženklinti bent du grobio gyvūnus. Plėšrūs gyvūnai gali patekti į hulos žiedus, kad išvengtų plėšrūnų ir galėtų bendrauti su kitais gyvūnais triukšmuodami. Kiekvienas žaidimas turėtų trukti ne ilgiau kaip kelias minutes.
Daugelio rūšių išlikimas priklauso nuo to, ar gerai užmaskuota. Dideliame plote paslėpkite skirtingų spalvų „gyvates“ naudodami skirtingų spalvų juostas. Juostelės turėtų arba labai gerai įsilieti į aplinką, arba ryškiai išklijuoti. Pasakykite studentams, kad jie yra plėšrieji paukščiai, ieškantys vakarienės gyvatėmis. Paprašykite mokinių ieškoti iš anksto nustatytos vietovės, kad ieškotų gyvačių. Po kelių minučių vėl suburkite klasę. Aptarkite, kurias gyvates buvo lengviausia rasti, o kurias sunkiausia. Gyvatės, kurias buvo sunkiausia rasti, turi geriausias galimybes susilaukti palikuonių.
Sukurkite didelį ratą be kliūčių, kad studentai galėtų pervažiuoti. Paskirkite kelis mokinius pelėmis, o vieną - pelėda. Užriškite akis kiekvienam studentui ir aptarkite, kad pelėdos turi puikų klausos jausmą, kuris padeda jiems surasti savo grobį. Pateikite pelėms triukšmo keliantį prietaisą, pvz., Suglamžytą popierių. Pelės turi vaikščioti aplink ratą ir kelti triukšmą. Pelėda turi surasti grobį po triukšmo. Padarykite tai sunkiau pelėdai pridėdami kitų garsų, pavyzdžiui, leisdami kitiems būrelio studentams skleisti vėją ir girgždantį garsą, kuris gali būti miške.