Singapūro matematika ir kasdieninė matematika yra dvi konkuruojančios metodikos, skirtos mokyti matematiką moksleiviams. 2003 m. „The Trends in International Mathematics and Science Study“ pranešė, kad studentai Singapūre užėmė pirmąją vietą pasaulyje patikrino matematikos pasiekimus, tuo tarpu amerikiečių studentai atsiliko šešioliktoje vietoje (vienoje žemiausių balų buvo pirmoje pasaulyje). Paskelbus ataskaitą, bandomieji tyrimai Jungtinėse Valstijose pradėjo tikrinti mokymo programos veiksmingumą šioje šalyje.
Singapūro matematika apibrėžta
Singapūro švietimo ministerija sukūrė Singapūro matematiką, progresyvų matematikos programų rinkinį, skirtą naudoti Singapūro pradinėse ir vidurinėse mokyklose. Vadovuose, kuriuose mokoma šios matematikos, ypač pradinių serijų, paprastai išsamiau aprašomas mažesnis matematikos temų skaičius nei amerikiečių programose. Ypač tie, kurie skirti ankstesnėms klasėms, yra labiau aprėpti palyginti nedaug temų, palyginti su daugeliu amerikiečių vadovėlių. Viduriniame lygmenyje atsiranda platesnis, labiau integruotas dalykų spektras.
Kasdienė matematika apibrėžta
Čikagos universiteto mokyklų matematikos projektas sukūrė kasdienę matematiką kaip išsamią mokymo programą, skirtą klasėms nuo K iki 6. Nors „Singapore Math“ yra linkusi pateikti informaciją izoliuotai, „Everyday Math“ siekia susieti matematiką ir matematinius problemų sprendimus su visu vaiko gyvenimu. Sąvokos pristatomos plačiai ir integruojamos į realaus gyvenimo situacijas, daug dėmesio skiriama grupiniam mokymuisi.
Kasdienės matematikos stiprybės
2005 m. JAV švietimo departamento finansuotas tyrimas „Amerikos tyrimų institutai“ (AIR) nusprendė atrasti funkciniai skirtumai tarp Singapūro matematikos ir kasdienės matematikos, kad abiejų sistemų stiprybės galėtų būti integruota. Amerikos mokymo programų stipriosios pusės yra viso gyvenimo integracija. Nors „Singapore Math“ laikosi tvirtos struktūros, Amerikos sistema pabrėžia samprotavimus: kurti ryšius tarp elementų, bendrauti ir naudoti taikomąją matematiką, tokią kaip statistika ir tikimybė.
Singapūro matematikos stiprybės
Singapūro matematikos akmuo, priešingai nei globalus mokymasis, yra tvirtas konceptualus supratimas. Singapūro matematikos tekstais siekiama mokyti matematikos sąvokas palaipsniui giliai suvokiant, užuot pasikliavus paprastomis ir formulėmis, kaip ir „Everyday Math“. Tvirta Singapūro matematikos sistema, atrodo, pagerina studentų testų rezultatus. (Pažymėtina, kad ta pati sistema nėra naudojama studentams, kurių mokymasis žemesnis; vietoj to šiai grupei egzistuoja alternatyvi sistema, kurios tempas yra lėtesnis ir integruojama daugiau pasikartojimų.) Galiausiai, Singapūro matematikos testai yra techniškai sunkesni nei naudojami kasdienėje matematikoje, todėl mokiniai mokomi laikyti testus įgūdžių.
Singapūro matematikos efektyvumas
JAV švietimo departamento švietimo mokslų institutas (per savo tyrimų padalinį „What Works Clearinghouse arba WWC) apžvelgė Singapūro matematikos efektyvumo tyrimus, išleistus 1983 m 2008. WWC padarė išvadą, kad nė vienas tiriamasis tyrimas neatitiko įrodymų standartų. Kadangi tyrimų neįmanoma įvertinti realiai, WWC negali galutinai kvalifikuoti mokymo metodikos kaip veiksmingos ar neveiksmingos.