Išvykos siūlo mokytojams galimybę parodyti mokiniams, kaip jų dėstomi dalykai naudojami už klasės ribų. Studentai yra motyvuoti mokydamiesi susieti dalykus su realiomis situacijomis. Matematika dažnai laikoma abstrakčiu dalyku ir gali būti naudinga išvykose. Pavyzdžiui, skaičių 5 galima užrašyti ir apie jį pagalvoti, tačiau pamačius penkis obuolius, išrikiuotus ant mokytojo stalo, suteikiama perspektyva temai. Ekskursijos, skirtos matematikai, gali padėti studentams įsitraukti į dalyką.
Kelionė į sporto renginį gali tapti smagiu būdu mokyti matematikos. Studentai renginyje gali registruoti statistiką. Pvz., Per beisbolo rungtynes galima užfiksuoti pataikymų ir šikšnosparnių skaičių. Vatino vėžius galima apskaičiuoti kaip kitos mokyklos dienos užsiėmimų dalį.
Ekskursija po gamyklą gali virsti smagia matematika. Paklauskite kelionių vadovo, kaip matematika naudojama kuriant ir gaminant produktą. Paklauskite mokinių sekančiose klasėse, kodėl matematika, kuri buvo paminėta ekskursijos metu, yra svarbi. Paklauskite, kaip matematikos klaidos galėtų paveikti galutinį produktą.
Išvykite į ūkį lauke ir naudokite matematiką, kad apskaičiuotumėte ūkio derlingumą. Studentai galėjo iš pradžių spėti. Ūkyje esančių sklypų dydis galėjo būti pateiktas studentams, tada rankomis galima suskaičiuoti nedidelę sklypo dalį, padauginus skaičių, kad būtų apskaičiuotas bendras ūkio derlius.
Aplankykite miestą ar valstybinį parką. Paprašykite studentų apskaičiuoti bendrą parko dydį. Studentams gali būti įteikti žemėlapiai arba mažesniame parke, matavimus atlikti patys. Skaičiavimus gali apsunkinti parkas, kurio sienos yra netaisyklingos.