몬테소리 방법을 사용하여 계산을 가르치는 방법

몬테소리 교육 방식은 아이들이 감각적 탐구를 통해 배운다고 믿었던 마리아 몬테소리가 개발했습니다. 그녀는 교육에 대한 아동 중심의 접근 방식을 장려했습니다. 올바른 재료와 환경, 아이들은 자신의 이해. 카운팅을 가르치는 몬테소리 방법은이 최소지도 이론을 따릅니다. 몬테소리 철학은 아이들이 세상을 이해하기 위해 자연스럽게 수학 활동에 이끌린다는 것을 암시합니다.

아이들은 숫자를 식별하는 방법을 배움으로써 숫자 세기를 준비합니다. 1부터 10까지의 숫자는 수학의 기초입니다. 아이들은이 숫자가 나타내는 이름, 기호 및 수량을 배워야합니다. 어린이가 숫자를 말하는 법을 배우면 숫자 카드를 사용하여 숫자가 쓰여졌을 때 어떤 모습인지 알아볼 수 있습니다. 숫자를 순서대로 입력하는 연습을하게하십시오. 한 장의 카드를 테이블에 놓고 어린이 한 명에게 나머지 카드를 올바른 순서로 오른쪽에 배치하도록합니다. 어린이는 각 카드 아래에 카운터를 놓아 각 숫자의 수량을 나타낼 수 있습니다.

몬테소리 숫자 막대는 1에서 10까지의 숫자와 관련된 증가하는 수량을 강화하는 데 도움이됩니다. 10 센티미터에서 1 미터에 이르는 다양한 길이의 나무 막대 10 개를 사용합니다. 막대는 빨간색과 파란색 패턴이 번갈아 표시됩니다. 예를 들어, 첫 번째와 가장 작은 막대는 빨간색입니다. 두 번째는 각각 10cm의 두 부분으로 나뉩니다. 첫 번째 섹션은 빨간색이고 두 번째 섹션은 파란색입니다. 아이가 계단 모양의 패턴으로 가장 짧은 것부터 가장 긴 것까지 겹쳐서 배치하도록 격려하십시오. 그런 다음 손가락이 계단을 내려갈 때 각 막대를 가리키면서 1에서 10까지 어린이와 함께 세십시오.

암기 암기는 수학적 개념에 대한 깊은 이해를 장려하지 않습니다. 몬테소리는 아이들이 수학적 과정에서 일어나는 일을 그래픽으로보기 위해 콘크리트 재료를 사용해야한다고 믿었습니다. 몬테소리 스핀들 상자 활동에는 0에서 9까지 번호가 매겨진 10 개의 슬롯이있는 긴 나무 상자가 포함됩니다. 숫자는 각 슬롯에 놓을 막대의 수를 나타냅니다. 그런 다음 아이들은 제로 슬롯에 스핀들로드가없는 상태에서 시작하여 적절한 수의 스핀들로드를 각 상자에 독립적으로 넣습니다. 스핀들 박스 활동은 아이들이 숫자가 증가함에 따라 증가하는 양을 볼 수 있도록 돕고 0의 개념을 가르칩니다.

아이들이 10에서 10까지의 숫자와 그 양에 익숙해지면 그룹을 모아 숨겨진 숫자가 적힌 작고 접힌 종이 조각을 나누어줍니다. 크레용, 면봉, 종이 클립 및 종이 사각형과 같은 방 주위에 자료 모음을 설정하십시오. 각 어린이는 자신의 비밀 번호를 열 차례를 갖게됩니다. 그의 차례 동안 수집 할 물건의 종류를 말하십시오. 그런 다음 아이는 가서 종이에 적힌 물건의 수를 얻습니다. 이 활동은 아이들이 주어진 숫자와 관련 수량을 기억하고 정보를 일상적인 작업으로 전달하도록하여 아이들이 스스로 의지하도록합니다.