최근 수십 년 동안 사람들은 환경에 더욱 관심을 갖게되었습니다. 우려의 일부는 오염에 관한 것이지만 일부는 천연 자원의 고갈과 관련이 있습니다. 이러한 천연 자원에 대해 아이들에게 가르치려는 경우 주제와 관련된 프로젝트를 할당 할 수 있습니다. 취할 수있는 접근 방식에는 여러 가지가 있습니다.
에너지 에세이
학생들에게 자연 에너지 자원을 나열하고 간략하게 설명하는 집에 가져가는 에세이 과제를 제공합니다. 그들은 각 자원이 얼마나 풍부한 지 그리고 위치에 따른 가용성의 차이를 볼 수 있습니다. 태양 광 발전이 남서부 지역에서 어떻게 잘 작동 할 수 있는지, 석탄 또는 조력 발전이 New 영국. 또한 핵분열 기반 원자력 또는 석탄 연소로 인한 전력의 오염 가능성과 같은 특정 유형의 단점을 검토해야합니다.
해물
어린 학생들에게 할당 할 수있는 그룹 프로젝트는 바다 음식 자원의 사진과 이미지를 큰 콜라주로 만드는 것입니다. 이것은 바다로 나가는 어선과 수산 시장 가판대에서 낚시하는 사진이 될 수 있습니다. 그들은 또한 그물이나 게 냄비를 당기는 어부 사진을 가질 수 있습니다. 또한 자신의 가족이 낚시를하게되면 낚시 여행에서 찍은 사진을 포함 할 수 있습니다.
숲
수업 비디오 프로젝트는 또 다른 좋은 아이디어입니다. 이 경우 어린이는 캠코더를 사용하여 해당 지역의 로깅 작업에 대한 비디오 (허가를 받아)를 촬영할 수 있습니다. 그들은 또한 로거들에 대한 정중 한 인터뷰를 실시 할 수도 있습니다. 이러한 견해의 균형을 맞추기 위해 지역 환경 단체에 연락하여 벌목에 대한 의견을 얻을 수 있습니다. 마지막으로 상업용 나무 농장을 방문하여 자연적으로 자란 나무를 자르는 대안을 살펴볼 수 있습니다. 그런 다음 Movie Maker와 같은 간단한 비디오 편집기를 사용하여 비디오를 조합 할 수 있습니다.
물
고학년 학생들을위한 더 복잡한 프로젝트는 최근 몇 년 동안 더 많은 문제가 된 담수를 얻기위한 투쟁을 웹 페이지에 게시하는 것입니다. 그들은 상업 농업, 인구 과잉 및 기후 변화와 같은 이러한 부족의 원인을 볼 수 있습니다. 그들은 또한 보존을 포함하여 문제를 해결하기위한 노력의 일부를 고려할 수 있습니다. 보다 효율적인 급수 방법, 낮은 수세식 변기 및 비 음료 용 중수 사용과 같은 조치 사용합니다. 또한 해수에서 담수를 생성하기 위해 담수화 설비의 사용을 조사 할 수 있습니다.