학생들이 원소 주기율표를 암기하거나 화학 방정식의 균형을 맞추기 전에 가장 기본적인 상태의 물질에 대한 기본적인 이해를 습득해야합니다. 어린 학생들이 물질의 세 가지 기본 상태를 이해하도록 돕는 것은 향후 과정에서 제공 될 더 복잡한 물리 과학 수업을위한 견고한 기반을 구축하는 데 중요한 부분입니다.
솔리드는 항상 동일하게 보이고 동일한 공간을 차지합니다. 사과, 비치 볼 또는 자동차와 같이 이해하기 쉬운 예를 제공하십시오.
액체는 항상 같은 양의 공간을 차지하고 용기의 모양을 취합니다. 주스, 우유 또는 수영장의 물과 같이 이해하기 쉬운 예를 제공하십시오.
가스의 무게가 항상 같거나 같은 공간을 차지하는 것은 아닙니다. 그러나 액체와 마찬가지로 가스는 컨테이너의 크기 나 모양에 관계없이 항상 컨테이너의 모양을 취합니다. 풍선 속의 헬륨, 공기 속의 산소 또는 병 속의 공기와 같이 이해하기 쉬운 예를 제시하십시오.
학생들에게 실질적인 실습 예를 제시하고 그들이 어떤 상태를 나타내는 지 확인하도록 요청하십시오. 단단한 책이나 액체 사과 주스와 같은 매우 간단한 예제 외에도 학생들에게 더 복잡한 예제에 대해 생각하도록 유도 할 수 있습니다. 소다 팝은 기체 상태의 이산화탄소 거품을 포함하는 액체입니다. 진흙과 점토는 모양을 바꿀 수 있도록 충분한 액체와 혼합 된 고체 물질입니다.