2 학년 학생들을위한 과학 프로젝트는 학생들이 할 수있을만큼 간단해야하지만 동시에 배운 기술을 사용하도록 도전해야합니다. 프로젝트의 요소는 복잡하지 않아야합니다. 사실, 당신은 아마도 당신의 가정에 이미 많은 품목을 가지고있을 것입니다. 그렇지 않다면 약국이나 공예품 점에 빠르고 저렴하게 가서 필요한 품목을 구입하십시오.
락 캔디
소비 할 수있는 것에 과학을 적용하는 능력은 2 학년 학생들의 흥미를 키울 수있는 방법입니다. 결국 요리는 과학입니다. 2 학년 학생들과 함께 과학 박람회 프로젝트로 락 캔디를 만드는 것은 교육적이고 즐거운 일입니다. 어린이들에게 나무 꼬치, 빨래 집게, 물 1 컵, 설탕 2-3 컵, 큰 유리 잔을 제공합니다. 빨래 집게를 꼬챙이에 반쯤 내려 놓으면 빨래 집게가 꼬치가 미끄러지는 것을 막을 수 있습니다. 성인의 면밀한 감독하에 2 학년 학생들은 물을 끓여서 녹을 때까지 천천히 모든 설탕을 첨가 할 수 있습니다. 불에서 꺼낸 다음 혼합물을 최소 20 분 동안 식 힙니다. 혼합물을 다시 유리 잔에 붓고 꼬챙이를 유리 잔에 넣으십시오. 3 ~ 7 일 만에 아이들은 자신 만의 락 캔디를 만들었습니다. 더 오래 기다릴수록 더 많은 크리스탈이 있습니다. 과학 박람회의 경우 2 학년이 여러 단계에서 수정의 발달을 보여줄 수 있도록 몇 개의 배치를 만드십시오. 물과 설탕을 섞는 것은 과포화 용액이므로 물이 뜨거울 때만 설탕을 담을 수 있습니다. 물이 식 으면 설탕이 분리되어 원래 형태로 돌아 가기 시작하여 결정체가됩니다.
소금으로 얼음을 들어 올리기
2 학년을위한 안전한 과학 마술은 물에서 얼음을 들어 올리는 방법을 배우는 것입니다. 어린이들에게 각 얼음, 찬물, 유리 잔, 소금, 꿰매는 실이나 치실을 사용하게하십시오. 얼음을 물에 넣고 줄을 가져다가 얼음 위에 놓으십시오. 소금을 가져다가 끈 위에 뿌려 1 ~ 2 분 정도 기다립니다. 줄의 끝을 잡고 물에서 빼냅니다. 소금은 물 단독보다 녹는 점이 낮기 때문에 소금은 실 주변과 아래의 얼음을 충분히 녹입니다. 소금이 더 많이 희석됨에 따라 녹는 점은 순수한 물에 가까워집니다. 그럴 때 얼음과 차가운 물이 실 주변의 물을 식히고 다시 얼어 붙게하여 얼음을 물에서 빼낼 수있게합니다. 이 단계에서 아이들을 도와야 할 수도 있습니다.
하늘이 푸른 이유를 설명하다
나이가 많든 젊든 당신이 가질 수있는 질문은 왜 하늘색이 파란색인가입니다. 이 쉬운 과학 프로젝트를 통해 2 학년이 곧 답을 제공 할 수 있습니다. 2 학년에게 거울, 흰 종이, 물, 크고 얕은 냄비와 직사광선을 사용하도록하십시오. 냄비에 2/3의 물을 채우고 직사광선에 두십시오. 팬 위에 흰 종이를 들고 팬 아래에 거울을 잡습니다. 이 실험은 "레일리 산란"이라고하는 프리즘 색상 스펙트럼을 보여 준다고 설명합니다. 빛 파장 또는 색상의 약 1/10 직경을 가진 입자를 통과 할 때 산란합니다. 빛. 햇빛은 다양한 색상의 빛으로 구성되어 있지만 대기 중 요소가 있으면 파란색이 더 효율적으로 산란됩니다. 프로젝트를 위해 밖으로 나갈 수 없다면 실험 사진이나 비디오를 찍어 보여주세요.
팝 록스 사이언스
Pop Rocks는 언로드되기를 기다리는 과학으로 가득 찬 사탕입니다. 이 실험을 위해 2 학년 학생들에게 12 ~ 16 온스의 Pop Rocks 패킷을 사용하도록합니다. 탄산 음료 병, 풍선 및 입이 좁은 병. 어린이들이 Pop Rocks 패키지를 풍선에 붓도록 도와주세요. 탄산 음료 병을 열고 풍선을 붙입니다. 풍선을 들고 모든 Pop Rocks가 탄산 음료에 빠지도록하십시오. Pop Rocks는 설탕, 유당, 옥수수 시럽 및 향료로 만들어지기 때문에 풍선이 많이 부 풀지 않는다고 설명합니다. 이 성분들은 끓는점까지 가열되고 뜨거운 설탕 혼합물은 고압 하에서 이산화탄소 가스와 혼합됩니다. 이로 인해 사탕 내부에 이산화탄소 가스의 작은 고압 거품이 형성됩니다. 이 혼합물이 식고 가스 압력이 방출되면 사탕이 탄산화와 함께 작은 사탕 조각으로 부서집니다. 아이들에게 사탕이 입안에서 녹을 때 가스 거품이 풀리고 유명한 터지는 소리가 들린다 고 말합니다. 풍선은 Pop Rocks와 소다를 혼합하는 것이 화학 반응이 아니라 물리적 반응임을 보여줍니다.