물의 순환은 전 세계의 물 공급을 제어하는 증발, 응축 및 강수의 지속적인 순환입니다. 중학교에서이주기에 대해 배우는 학생들은 우리가 매일 마시고 사용하는 모든 물이 재활용되었으며 이전에 누군가가 사용하고 있다는 사실을 이해하기 어려울 수 있습니다. 학생들에게 간단한 모델링과 과학 프로젝트를 제공하면 개념을 더 명확하게 이해하는 데 도움이됩니다.
물 순환 모델
학생들에게 원하는 재료를 사용하여 물 순환의 3 차원 모델을 구성하게합니다. 비닐 봉지와 같은 재활용 재료 또는 면봉과 같은 집 주변의 재료는 물의 순환과 보존을 가르치는 데 이상적입니다. 모델은 디오라마 스타일이고 신발 상자에 구성 될 수 있거나 더 관여하고 축척 모델을 포함 할 수 있습니다. 모델이 완성되면 학생들에게 모델을 보여주고 물 순환의 각 부분이 어떻게 작동하는지 설명하게합니다.
"Drip으로서의 나의 삶"이야기
각 학생은 자신이 물방울이라고 상상해야합니다. 사용 공책 종이나 컴퓨터를 사용하여 물의 순환을 통한 여정에 대한 창의적인 단편 소설을 작성해야합니다. 학생의 "여정"은 이야기가 끝날 때까지 전체 순환이 완료되는 한 물 순환의 어느 시점에서나 시작할 수 있습니다. 이야기는 창의적이고 장식 된 세부 사항을 포함 할 수 있지만 물 순환의 일부는 사실적이어야합니다. 학생이 원하는 경우 삽화를 포함하고 이야기를 책으로 바꿀 수 있습니다.
쉬운 물 순환 실험
각 학생에게 작은 종이컵과 플라스틱 샌드위치 봉지를줍니다. 학생들에게 약 3 센티미터 정도의 소량의 물을 컵에 넣으라고합니다. 컵이 채워지면 샌드위치 백에 조심스럽게 밀봉하고 햇볕이 잘 드는 창턱에 놓아야합니다. 학생들은 최소한 하루에 한 번 가방을 확인하고 가방의 변경 사항을 노트북에 기록해야합니다. 학생들에게 적어도 일주일 동안 매일 배기를 계속 관찰하게하십시오.
테라리움 프로젝트
각 학생에게 반으로 자른 2 리터짜리 플라스틱 소다 병을줍니다. 아래쪽 절반을 화분 용 흙과 콩이나 금잔화와 같은 작은 식물의 씨앗 몇 개로 채우게합니다. 씨앗에 물을 충분히 주라고 말한다. 씨앗에 물을 뿌린 후에는 위쪽 반쪽을 아래쪽 반쪽으로 밀어 돔형 인클로저를 만듭니다. 햇볕이 잘 드는 창턱에 테라리움을 놓습니다. 학생들에게 몇 주에 걸쳐 하루에 한 번 이상 테라리움을 관찰하고 노트북의 변경 사항을 확인하도록합니다. 이러한 변화에는 상반부에 모인 물방울이나 싹이 트는 씨앗이 포함될 수 있습니다.