유치원 능력 측정 활동

부피와 용량의 개념은 종종 함께 가르치며 용어는 같은 의미로 사용됩니다. 유치원 수준에서 수업은 간단하고 실습입니다. 추정, 비교 (보다 크거나 작음) 및 기본 측정을 ​​가르치는 활동은 센터, 협동 학습 또는 개별 사무 작업으로 설정할 수 있습니다.

견적

3 차원 예제로 추정을 가르칩니다.
•••유리 항아리에 젤리 빈 / 캔디 이미지에서 Katrina Miller Fotolia.com

같은 양의 젤리 빈, 쌀, 단추 또는 모래로 극적으로 다른 크기의 항아리 세 개를 채우십시오. 어린이들에게 어느 것이 가장 많이 포함되어 있는지 추측하거나 추정하게하십시오. 각 용기에 얼마나 많은 양을 담을 수 있는지 토론하고 각 용기의 용량을 비교하십시오. 각 병의 내용물을 계량 컵에 부어 유치원생들에게 용량이 실제 양이 다르다고 생각하도록 우리를 속이는 방법을 보여줍니다. 이 활동은 측정에 대한 강의로 이어질 수 있습니다.

비교

아이들이 비교와 함께 실습 경험을 위해 물을 부을 수 있습니다.
•••Antonio Oquias의 컵 이미지 측정 Fotolia.com

"보다 큼", "보다 작음"및 "같음"-수학 비교 및 ​​수량의 언어를 가르치십시오. 아이들은 같은 크기의 액체 계량 컵 (동일한 용량의 용기)에 물을 붓습니다. 편지. 비교를 보여달라고 요청하십시오. 예를 들어 컨테이너 "A"에 물이 더 많이 들어있을 경우 어떻게 생겼는지 보여줄 수 있어야합니다. 컨테이너 "B"보다 두 개의 용기에 동일한 물질이 들어 있으면 어떻게 생겼는지 보여달라고 요청하십시오. 양.

측정

유치원생에게 측정 표시를보고 읽도록 도전하십시오.
•••Scott Williams의 빈티지 측정 컵 이미지 Fotolia.com

다양한 양의 물을 포함하는 액체 측정 컵 (눈에 잘 띄는 표시가있는 컵)을 표시합니다. 어린이들에게 각 용기의 양을 적도록 요청하십시오. 다양한 용량의 다양한 측정 용기 (비커, 플라스틱 측정 컵 및 액체)가있는 영역 설정 계량컵-콩, 구슬, 모래 또는 단추와 같은 마른 품목은 숟가락으로 떠서 부을 수 있습니다. 용기. 컵 옆에있는 측정 표시에 대해 토론하고 학생들에게 각 용기의 용량에 대해 질문합니다. 어린이들에게 용기 측면의 표시를 사용하여 구체적인 치수를 보여주고 각 용기의 용량에 대한 질문에 답하도록합니다.

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야외 실험

교실에서 배운 내용을 강화하기 위해 야외에서 수업을 듣습니다.
•••크리스토프 데니스의 펠레에 시우 이미지 Fotolia.com

유치원생들이 양동이, 마차, 화분을 사용하여 능력을 실험하게하십시오. 학생들이 교실에서 수업을 듣고 일상적인 야외 활동에 적용 할 수있게함으로써 한 맥락에서 다른 맥락으로 정보를 전달할 수있는 기회를 제공합니다. 나무 조각, 물, 흙 또는 모래를 부어 각 용기의 용량에 대해 논의하게하십시오. 측정 및 용량을 이해하는 것이 어떻게 원예, 건축 및 굴착에 실제 적용되는지 토론하십시오.

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