고등학교 화학에서 사용되는 화학 물질은 화학 실험실에서 사용되는 화학 물질과 크게 다르지 않습니다. 그러나 환경의 차이는 사용률, 위험한 상황을 유발할 가능성 및 사용 목적에 영향을 미칩니다. 화학 물질을 구입, 교육 및 실험 할 때 안전 예방 조치와 적절한 폐기물 처리가 필수적입니다.
화학 물질의 유형
고등학교 실험실에서 일반적으로 발견되는 화학 물질은 저장하고 무기 또는 유기로 분류해야합니다. 고등학교 실험실에서 흔히 발견되는 무기 물질에는 황산염, 탄산염, 질화물, 과산화물, 붕산염 및 산 (질산 제외)이 있습니다. 유기 물질에는 다음이 포함됩니다.
- 일부 산
- 알코올
- 에스테르
- 에테르
- 황화물
- 페놀
유기 및 무기 물질 범주 내에서 특정 물질은 물 또는 기타 화합물 근처에 저장할 수 없습니다. 화학 물질을 고등학교 실험실에 보관하기 전에 화학 실험실 안전 매뉴얼을 참조해야합니다.
저장
산은 다른 모든 화합물과 분리 된 캐비닛에 보관해야합니다. 전용 산 캐비닛에 별도의 구획이있는 경우를 제외하고 질산은 다른 산과 분리하여 보관해야합니다. 화학 물질은 호환성에 따라 구성되어야합니다. 즉, 휘발성이 높은 물질은 반응을 일으킬 수있는 다른 화합물 근처에 절대 보관해서는 안됩니다. 휘발성 물질이있는 캐비닛은 통풍이 잘되어야합니다. 독성 화학 물질은 캐비닛 외부에 눈에 잘 띄는 표지판이 명확하게 표시되어있는 독 캐비닛에 보관해야합니다. 이 캐비닛은 항상 잠겨 있어야하며 강사의 재량에 따라 열어야합니다. 모든 가연성 물질에 대한 가연성 액체 저장 캐비닛을 확보하십시오.
낭비 감소
잠재적으로 위험한 물질의 양을 사용하고 실험 한 다음 폐기 할 때 폐기물 및 / 또는 오염은 항상 우려 사항입니다. 많은 고등학교 교사가 유해 화학 물질을 독성이 적은 화학 물질로 대체하여 동일한 (축소되었지만) 화학 반응을 생성합니다. 화학 물질의 양을 축소하여 화학 물질로 과도한 폐기물이 생성되는 것을 방지 할 수 있으며 하루에 수백 명의 학생들이 실험을 수행합니다. 데모 비디오는 실제로 수행하지 않고 실험과 그 결과 반응을 보여줌으로써 낭비를 완전히 없앨 수 있습니다.
대체
교실 환경을 안전하게 유지하기 위해 많은 교사는 휘발성이 적은 화학 물질을 휘발성 화학 물질로 대체합니다. 예를 들어, 디지털 온도계는 고장난 수은 온도계의 위협을 제거합니다. 탄산 구리는 크롬산 납을 대체 할 수 있으며 다른 많은 제품도 사용할 수 있습니다. 종종 과산화수소 나 주방 세제와 같은 일반적인 가정 용품에는 위험한 학습 환경을 만들지 않고 실험을 수행하는 데 필요한 모든 요소가 포함되어 있습니다.
폐기물 처리
주마다 폐기물 처리에 관한 규정이 있습니다. 일반적으로 폐기물은 무형, 부식성, 독성 또는 반응성 인 경우 위험한 것으로 간주됩니다. 이러한 폐기물 처리에 대해 EPA에서 제공하는 특별 지침이 있습니다. 다른 모든 것은 적절하고 바람직하게는 생분해 성 용기에 폐기해야합니다. 독성 폐기물을 무독성으로 만드는 절차도 있습니다. 각 화학 물질은 다르지만, 종종 몇 가지 화학 물질을 추가하고 적절한 폐기를 통해 잠재적으로 위험한 제품을 안전하게 만들 수 있습니다.
일반적인 실험
고등학교 화학 실험실에서 발견 된 대부분의 실험은 고등학생을 놀라게하거나 즐겁게하는 제품을 만듭니다. 일반적인 실험에는 학생들이 식용 색소, 구아 검 및 붕사를 사용하여 끈적 끈적한 고분자를 만드는 실험이 포함됩니다. 또 다른 하나는 사탕 수수 설탕과 물을 사용하여 암석 결정을 만듭니다. 또 다른 인기있는 고 관심 실험은 베이킹 소다, 잿물, 아연, 식초 및 HCl을 사용하여 다양한 화학 반응을 생성합니다. 학생들은 일반적으로 즉각적이고 친숙한 결과를 산출하는 실험에 가장 잘 반응합니다.
