5 학년에서 소수를 나누는 것은 나누기 알고리즘을 이해하는 것을 포함합니다. 학생들이 5 학년이되었을 때 그들은 나눗셈이 같은 부분으로 나뉘는 것을 이해합니다. 예를 들어, 5 학년까지 학생들은 15에 5가 몇 개인 지, 225에 25가 몇 개인 지 결정하는 데 능숙해야합니다. 추정 기술과 숫자 감각도 소수를 나누는 데 중요한 역할을합니다. 이러한 기술을 통해 학생들은 나눗셈 방정식을 진행하기 전에 유효한 크기 추정치를 결정할 수 있습니다.
나누기 괄호 안에 같은 부분으로 나눈 숫자 인 피제수를 놓습니다. 나눗셈을 나누는 부분의 수인 제수를 나누기 괄호 밖에 씁니다. 예제에서 225/25, 225는 피제수, 25는 제수입니다.
규모를 추정하십시오. 크기 추정은 나눗셈 방정식 또는 몫에 대한 답의 값을 추측 한 것입니다. Everyday Math On-line에 따르면 답변이 100, 10, 1, 10 분의 1 또는 100 분의 1의 자리 값을 가질 지에 대한 예측입니다. 예를 들어 나눗셈 문제 59.4 / 3에 대한 크기 추정을하려면 10 진수를 정수 59/3으로 반올림합니다. 59를 3의 배수로 반올림하면 크기 추정치는 답이 10 자리, 60/3 = 20임을 보여줍니다. 몫은 크기 추정치를 기반으로 20에 가까울 것입니다.
피제수와 제수 모두에서 소수점을 무시하십시오. 부분 몫 나누기를 사용하여 두 숫자를 나눕니다. 배당금에 몇 개의 제수가 있는지 생각해보십시오. 예를 들어 594/3, 594에는 3이 몇 개 있습니다. 적어도 100 개가 있고, 나눗셈 괄호 옆의 열에 100을 씁니다. 3 x 100 = 300을 곱합니다. 배당금에서이 숫자를 뺍니다 (594-300 = 294). 294에 3이 몇 개인가는 방정식의 다음 부분입니다. 적어도 90 개가 있으므로 100 아래의 열에 90을 배치하십시오. 3 x 90 = 270을 곱합니다. 294, 294-270 = 24에서이 숫자를 뺍니다. 다음으로 24, 3 x 8 = 24에 3이 몇 개 있는지 알아 내십시오. 100과 90이있는 열에 8을 씁니다. 모든 부분 몫을 더합니다 (100 + 90 + 8 = 198).
정확한 크기 추정을 위해 답에 소수점을 넣으십시오. 규모 추정치는 수십 자리에있었습니다. 추정치는 20이었습니다. 9와 8 사이에 소수점을 놓으면 10 자리에 답이되고 20에 매우 가깝습니다. 이 예에서 19.8은 문제의 몫입니다. 크기 추정치와 추정치로 답을 확인하십시오.